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1．漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

提起差不多先生，人人皆曉，處處聞名。

6、引文中有不少自然環(huán)境描寫的句子，如：“忽陰云漠漠，驟雨將至”、“時(shí)正值天雨將至，雷聲大作”等，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析其作用。

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5. 文中兩個(gè)人對(duì)英雄的理解是：________________________________________________________________________________________________________________________。

4. 曹操把劉備所列舉的英雄，分別看作“冢中枯骨，色厲膽薄”等，并一概用“非英雄”加以否定，從中體現(xiàn)了曹操____________________________________________________________________的性格特點(diǎn)。

3. 曹操說龍的意圖是____________________________________________________________；劉備不直言告訴英雄是誰的目的是______________________________________________________________________________。

2. 曹操講“當(dāng)年之智”，表現(xiàn)出______________的心情，這個(gè)故事后被引申為成語___________。

1. “韜晦之計(jì)”的具體內(nèi)容是什么？此計(jì)有何用意？為什么劉備不將此事告訴結(jié)拜兄弟？

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(二)4.(1) (2) (3) (4)

5. 如果寫出一句好詩，也能傳為佳話美談，甚至演成有趣的故事，作者由此獲得非常風(fēng)雅別致的光榮稱號(hào)或者綽號(hào)；由作詩講求遣詞選字而形成獨(dú)特的典故；因?yàn)樵姷亩嘧冃问皆黾恿撕芏嘣~語。

6. 因?yàn)樯晕⒂悬c(diǎn)文化的中國人，了解了唐代這樣的詩風(fēng)，都會(huì)被深深吸引，非常向往。

7. 秦觀“山抹微云，天粘衰草”；柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�；賀鑄“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。

8. 說明現(xiàn)代人不懂中華語文的特點(diǎn)，進(jìn)而說明現(xiàn)代人詩文化的喪失。

9. 希望現(xiàn)代人不要讓我們的詩文化衰落下去，應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)這種文化，進(jìn)而弘揚(yáng)中華文化。

10. 學(xué)生可以圍繞“這種現(xiàn)象是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的不重視，是一種亟需重視與解決的問題”來談，能言之成理即可。

(一)1. 全詩選取了游覽諸葛亮祠堂時(shí)所見之景：柏樹、碧草、黃鸝，描繪了祠堂中幽靜、寂寞的圖景，營造了一種肅穆的氛圍。

2. 劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮輔佐自己安定天下；諸葛亮為報(bào)知遇之恩，輔佐劉備父子，鞠躬盡瘁。

3.本詩通過對(duì)蜀相諸葛亮的悼念和贊美，含蓄地表達(dá)了作者憂國憂民的感情和壯志難酬的悲憤。

1. 俯仰結(jié)合。俯視看到的是清渚白沙，仰視看到的是高高的天空和飛翔的鳥，景物有高有低。

動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)景：急風(fēng)、飛鳥。靜景：清渚白沙，高高的天空。

2. 同意。猿聲哀婉，飛鳥徘徊；落葉飄零，萬木蕭疏；江水滾滾，韶華易逝；常年作客他鄉(xiāng)；一生多災(zāi)多��；獨(dú)自一人登高；時(shí)局艱難，兩鬢如霜，因病戒酒等，無不體現(xiàn)一個(gè)“悲”字。

3. 對(duì)個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；對(duì)祖國多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。(能答出其中兩點(diǎn)即可)