題目列表(包括答案和解析)
班級(jí)_________座號(hào)________姓名__________
當(dāng)代著名作家余華認(rèn)為:父母對(duì)孩子的懲罰,最初可能是喊叫,逐漸發(fā)展為關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間,或一頓臭罵。最后黔驢技窮,動(dòng)用原始的拳腳。而孩子呢,總是不斷地學(xué)會(huì)如何更有效地去對(duì)付父母,讓父母越來(lái)越感到自己無(wú)可奈何……人生就像是戰(zhàn)爭(zhēng),即便是父子、母女之間也同樣如此。當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人時(shí),這場(chǎng)大戰(zhàn)才有可能結(jié)束。不過(guò)另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了,當(dāng)上父親或母親的孩子將會(huì)去品嘗作為父親或母親的不斷失敗,而且是漫長(zhǎng)的失敗。
每一個(gè)家庭都上演著這種劇目,但或悲或喜,結(jié)果也不盡相同。你對(duì)此有何感受和看法?請(qǐng)結(jié)合自己的情況,以“家庭之戰(zhàn)”為話題作文,或記敘,或議論,或抒情,或夾敘夾議。注意寫出真情實(shí)感。題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)600字左右。
27.根據(jù)下面對(duì)本文內(nèi)容的概括,用原文詞語(yǔ)或句子填寫畫橫線的部分。(4分)
本文從墨池落筆,結(jié)合王羲之“ ▲ , ▲ ”的傳說(shuō),指出王羲之的書法之所以取得卓越成就,完全是“ ▲ ”的結(jié)果,而并非出于“ ▲ ”,進(jìn)而推及學(xué)者深造道德,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
26.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書,池水盡黑。 ▲
25.用“/”給選文中劃線的句子斷句。(2分)
然 后 世 未 有 能 及 者 豈 其 學(xué) 不 如 彼 耶 則 學(xué) 固 豈 可 以 少 哉!
24.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①教授王君盛恐其不章也 教授: ▲ 章: ▲
②況仁人莊士之遺風(fēng)余思 遺風(fēng)余思: ▲
③被于來(lái)世者何如哉 被于: ▲
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