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(二)一個層面內(nèi)容概括

21．“子路率爾而對曰：‘千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。’”這一句話話包含哪幾個意思？

(一)局部內(nèi)容概括

20．子路談了他的志向后，孔子當(dāng)時為什么“哂之”呢？

(三)重點(diǎn)細(xì)節(jié)寫作意圖的闡釋

19．“子路率爾而對曰：‘千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也�！�”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了子路什么樣的性格？

(二)對重點(diǎn)語句含意的闡釋

18．怎樣理解“以吾一日長乎爾，毋吾以也。”這一語句。

(一)對重點(diǎn)詞語含義的闡釋

16．“加之以師旅，因之以饑饉�！敝械摹皫熉谩薄梆囸~”是什么意思？這一語句怎么理解?

17．“子路率爾而對曰：‘千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也�！�”中“率爾”怎樣理解？

子路從而后(《論語•微子》)

子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧①。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分②，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍③而食④之。見⑤其二子焉。

明日，子路行以告。子曰：“隱者也。”使子路反見之。至，則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫⑥。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣�！�

[注釋] ①蓧：音diào，古代耘田所用的竹器。②四體不勤，五谷不分：一說這是丈人指自己。分是糞；不，是語氣詞，意為：我忙于播種五谷，沒有閑暇，怎知你夫子是誰？另一說是丈人責(zé)備子路。說子路手腳不勤，五谷不分。多數(shù)人持第二種說法。③黍：音shǔ，黃米，黏的小米。 ④食：音sì，拿東西給人吃。 ⑤見：音xiàn使••••••拜見　 ⑥大倫：指君臣之間的正常關(guān)系。

14．“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫⑥。君子之仕也，行其義也。”表現(xiàn)了子路什么思想？

13．文本行文的中心線索是什么？這篇文章的“文眼”是哪一句？

12．讀文本，劃分段落，概括段落大意。

11．曽皙言志后，“夫子喟然嘆曰：‘吾與點(diǎn)也。’”為什么孔子表示贊同？