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20、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，錯(cuò)誤的一句是

A、管得不嚴(yán)的醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說歹說，軟磨硬泡，怎么也得把飯送進(jìn)去。

B、林肯在入主白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)襪子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒有一個(gè)瞧得起他。

C、據(jù)報(bào)道，喜慶90壽誕的國家圖書館建設(shè)數(shù)字圖書館的有關(guān)立項(xiàng)工作正在積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程即可起動(dòng)。

D、1420年建成的故宮是中國明清兩代的皇宮�；实劬幼〉膶m殿對(duì)于平民百姓來說當(dāng)然是禁域；而天上的紫微星位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。

19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、兩個(gè)分廠的近200臺(tái)設(shè)備、設(shè)施的遷出；100多臺(tái)新進(jìn)設(shè)備、設(shè)施的遷入安裝，幾乎都是人拉肩扛完成的。

B、我一進(jìn)教室，就看到“你浪費(fèi)時(shí)間了嗎？”的醒目標(biāo)語。

C、文革結(jié)束以后，高考作文進(jìn)入多元時(shí)代，內(nèi)容禁區(qū)被打破，考生既可以敞開胸襟“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也可以表示自己“更喜歡”兩幅漫畫的哪一幅，還可以認(rèn)為“答案是豐富多彩的”。

D、憑著堅(jiān)定不拔的毅力，他成為能詩、能畫、能寫、和能制印的大藝術(shù)家。

18、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、命題作文的關(guān)鍵在于出一個(gè)好題目，可是出什么題目才算好呢？許多語文界老前輩都有過無奈的感喟，如葉圣陶說它“是不得已的辦法”，朱德熙則痛陳其“流弊甚多，不可取�！�

B、庚子年前后(公元1900年)，四川連年旱災(zāi)。

C、工人走進(jìn)技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟(jì)：工農(nóng)都為現(xiàn)代化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

D、猴子跳到一個(gè)十一、二歲的孩子(他是船長的兒子)面前，把他的帽子摘了下來。

17、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、如果說去年的填句“外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮”還算是名句“煢煢孑立，形影相吊”的“鄰居”的話，那么，現(xiàn)在的填句“一人之心，千萬人之心也”連名句的“鄰居”都說不上，只能戲稱它為名句的“遠(yuǎn)親”。

B、去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。

C、到底哪里是安徒生寫作的地方？哪里是他父親的皮鞋作坊？已經(jīng)無法弄清了。

D、電影的流暢，應(yīng)該包括敘述的流暢、節(jié)奏起伏的流暢、表演的樸素流暢、攝、錄、美、化、服、道各造型的和諧流暢。

16、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、當(dāng)前要繼續(xù)解決新聞不新的問題，針對(duì)性不強(qiáng)，一般化的問題，缺乏說服力的問題，缺乏準(zhǔn)確性的問題。

B、有一次，在一個(gè)很冷的清晨，“蘆柴棒”害了急性的重傷風(fēng)而躺在床上了(其實(shí)這是不能叫做床的)。

C、特種食品具有防病等醫(yī)食兩用功能，如智力食品：補(bǔ)腦營養(yǎng)粉，醒腦飲料等在營養(yǎng)成分上突出補(bǔ)腦和增強(qiáng)記憶的效能。

D、語文課是學(xué)習(xí)“語言文字”的，可是學(xué)生們的眼睛和耳朵被其他的媒介信息塞滿，留給思維的空間就變得非常的狹窄，于是對(duì)文字魅力的體會(huì)，對(duì)文章內(nèi)涵的品味也就流于表面了。

15、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、傳說，每年“七夕”，(農(nóng)歷七月初七)成群的喜鵲飛上銀河搭橋，這樣牛郎和織女才能在鵲橋相會(huì)。

B、傳統(tǒng)的學(xué)校評(píng)價(jià)，過于追求評(píng)價(jià)手段的技術(shù)化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的惟一性、評(píng)價(jià)結(jié)果的可比較性，使得學(xué)校評(píng)價(jià)越來越脫離學(xué)校教育的實(shí)際，形成了“為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)”的庸俗的學(xué)校評(píng)價(jià)模式。

C、發(fā)揮“能人效應(yīng)”，通過多種途徑幫助農(nóng)民更新觀念、轉(zhuǎn)換腦筋、增強(qiáng)本領(lǐng)、參與競爭、盡快致富。

D、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

14、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、如何在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里，能夠迅速地讓自己的產(chǎn)品貼近消費(fèi)者，走進(jìn)消費(fèi)者，成為各位品牌代理商思考的問題。

B、作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來的特性；否則就無法檢驗(yàn)。

C、毛澤東一貫反對(duì)主觀主義的指導(dǎo)，認(rèn)為這種指導(dǎo)，“其必然的結(jié)果，不是機(jī)會(huì)主義，就是盲動(dòng)主義�！�

D、《溪源》詩集，內(nèi)容豐富，有氣勢(shì)磅礴的長篇史詩；情節(jié)跌宕的敘事詩；娓娓動(dòng)聽的抒情詩；針砭時(shí)弊的諷喻詩……

13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、北京人藝最近推出四個(gè)輪換劇目：《天下第一樓》、《小井胡同》、《上帝的寵兒》和《洋麻將》，都是經(jīng)過觀眾的檢驗(yàn)，證明其確實(shí)系優(yōu)秀劇目。

B、魯迅說他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！�

C、由于作者重回延安(賀敬之同志1940年到延安，1946年投奔于華北干革命，1956年回延安訪問學(xué)習(xí))，心情格外激動(dòng)。

D、2004年3月30日，美國一批“快閃”族宣布，預(yù)計(jì)4月3日將有大批“快閃族”成員塞滿美國舊金山大學(xué)的一座體育館，嘗試用上千臺(tái)普通筆記本電腦，組裝出一臺(tái)足以躋身全球500強(qiáng)的超級(jí)計(jì)算機(jī)。

12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開幕式上，特洛伊木馬、雅典娜女神，荷馬史詩中波瀾壯闊的航海場面，把我們帶到一個(gè)令人心潮澎湃的神話世界。

B、如果將外來務(wù)工人員的子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)毓�辦學(xué)校招生計(jì)劃，讓他們和城市孩子一樣平起平坐，并且不收任何贊助費(fèi)、借讀費(fèi)，那真是“利見當(dāng)代，功在千秋”之舉。

C、北大語文教育研究所確立的宗旨是，為中學(xué)一線教師服務(wù)，為有理想、有追求的老師提供一個(gè)思想解放的機(jī)會(huì)，他們的創(chuàng)造力是不可低估的。

D、負(fù)責(zé)組織高考命題的省市，按照全面貫徹國家教育方針和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，統(tǒng)一執(zhí)行教育部頒布的考試大綱，招生錄取政策、招生計(jì)劃安排和招生考試日程均保持不變。

11、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是

A、為了對(duì)演出市場及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。

B、失衡的天平如何指向公平，畸形的制度安排和設(shè)計(jì)如何趨向正義，農(nóng)村與城市、政府與市場、產(chǎn)業(yè)化與公共性，天平上的這個(gè)加減法到底應(yīng)該怎么算，值得每個(gè)教育工作者思考。

C、我部經(jīng)銷如下商品：飛行皮服、將校呢大衣、滌絲棉襖和軍用解放鞋，并備有毛毯和地毯。

D、請(qǐng)以《我和祖國》為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲。