題目列表(包括答案和解析)
4.省略句(主語、謂語動詞、賓語、介詞)
(人)問之,(士大夫之族)則曰……
一旦(六國)不能有,(秦)輸來其間
好煩(發(fā))其令 則思三驅以(之)為度
傳其事以(之)為官戒也 反(于)是
3.被動句
不拘于時。 戍卒叫,函谷舉。 慮壅蔽
l.判斷句
師者,所以傳道受業(yè)解惑也!
道之所存,師之所存也。
一人之心,千萬人之心也。
滅六國者六國也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長也
2.疑問句
誰得而族滅也?
4.數(shù)詞的活用 一
3、形容詞的活用
圣 愚 小 大 惑 重 安 危 邪 善
則恥師焉 而恥學于師 不恥相師 樂盤游
必固其根本 則思知止以安人
則思正身以黜惡 宏茲九德
則思虛心以納下 何必勞神苦思
非有能碩茂之也 又何以蕃吾生而安吾性
非有能早而蕃之也 能順木之天以致其性焉爾
1.名詞的活用
驪山 北 西 腰 牙 輦 朝 夜 旦 暮 日
師 焦土 鼎 玉 金 珠 族 下 名 實 爪 禍
吾從而師之 孔子師郯子
后人哀之而不鑒之 駝業(yè)種樹
學者 從而 不必 小學 所以 眾人 師道 句讀 古文 根本 縱情 元首 行路 神器以為 鉤心斗角 氣候 明星 經(jīng)營 精英 焦土 其實 小人
受 不 振 已(矣) 而
絳囊(瓤肉) 萌蘗(造孽) 莆田(東莞)
嫌(道歉、謙遜) 胚(土坯) 畜(儲蓄)
畸(綺麗、旖旎) 喙(腳踝、上顎、臉頰)
隕石(殞命) 慰藉(籍貫) 蜍(賒賬)謳(嘔吐) 混沌(混濁) 迄(起訖)檐(瞻仰、贍養(yǎng)) 弘揚(一泓清泉)轆轆(漉漉)
貽 (心曠神怡、駘蕩春風) 邐迤(迤邐)
浚(竣、峻、駿) 粟(板栗) 蔽(敝履、弊端)輟學 (拾掇 、點綴、啜泣)
輦 嬙 奢 鐺 礫 錙 椒 椽 怠 黜 謬 濫 醴 戛 湮 剔 穹 窿 瞰 魆 蚋 倨 剽 橐 徙勖 蕃 繅 孳 飧 饔 伺
下列各句中,沒有錯別字且注音全對的一項是
A.母親生前沒給我留下過什么雋(jùn)永的哲言,或要我恪(kè)守的教誨,只是在她去逝之后,她堅忍的意志和毫不張揚的愛,在我的印象中愈加鮮明深刻。
B.在褻(xiè)瀆一切、消費一切的氛(fēn)圍中,精典正在被調侃、嘲諷、戲說所清解,人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。
C.這番話不免羅嗦,但是我們原在咬文嚼(jué)字,非這樣錙銖必較不可。……咬文嚼字,表面上像只是斟酌(zhuó)文字的分量,實際上就是調整思想和情感。
D.在雨中,盡情敞開自己的心扉,讓雨淋濕是多么愜(qiè)意啊!然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客,忘了咂(zā)摸品味一下自然賦予的香茗。
22、答:創(chuàng)造性思維是一種新穎而有價值的、非傳統(tǒng)的、具有高度機動性和堅持性,而且能清楚地勾畫和解決問題的思維活動。(不超過50個字 5分)
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com