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1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是　　　 (　 )

A．坍圮(pǐ)　 寧謐(mì)　　 粗糙(cāo)　　 蓊蓊郁郁(wēng)

B．阡陌(mò)　 　　雋永(juàn)　 羅綺(qí)　　　 游目騁懷(chěng)

C．跫音(qióng)　 漫溯(sù)　　 召喚(zhào)　　 亙古不變(gèn)

D．佝僂(lóu)　　 踟躕(zhú)　 慰藉(jiè)　　 揮斥方遒(qiú)

26．根據(jù)文意，在下面這段話的橫線上補(bǔ)入相應(yīng)的內(nèi)容。(4分)

天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應(yīng)該①　　　　　 ，因?yàn)樗?u>②　　　　　 ；第二種人應(yīng)該③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ……不過(guò)事實(shí)上卻④　　　　　　　 ，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

答案①樂(lè)觀(喜悅、高興等也可)；②每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；③悲觀(悲傷、痛苦等也可)；④適得其反(恰好相反)。(意思相同即可，但前后必須對(duì)應(yīng)；“吃剩的葡萄里”可寫成“剩下的葡萄里”、“余下的葡萄里”，但不能少，解答此題時(shí)，必須先摳住選段上“緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶”這個(gè)句子，只有這樣，才能使①③正確，這是最關(guān)鍵的；接下去②和④，便是水到渠成了。)

25．用一句話概括下面這段話的主要意思，不超過(guò)28字。(4分)

近幾年來(lái)，關(guān)于中國(guó)文化，主要是中國(guó)傳統(tǒng)文化，或者是以中國(guó)文化為基礎(chǔ)的東方文化，將成為21世紀(jì)的主導(dǎo)性文化及21世紀(jì)將成為中國(guó)文化或東方文化的世紀(jì)的觀點(diǎn)，十分流行。西方一些學(xué)者也持有此類現(xiàn)點(diǎn)。對(duì)此，我則持懷疑態(tài)度。

答案“我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化將成為21世紀(jì)主導(dǎo)性文化的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度”或“我懷疑中國(guó)傳統(tǒng)文化將成為21世紀(jì)主導(dǎo)性文化的觀點(diǎn)(或說(shuō)法、看法)”。(此題考查概括段意的能力。)

24．填寫下列毛澤東詩(shī)詞名句的上句或下句(4分)

(1)赤橙黃綠青藍(lán)紫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

(3)雄關(guān)漫道真如鐵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　 (5)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，屈指行程二萬(wàn)。

(6)宜將剩勇追窮寇，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(7)為有犧牲多壯志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(8)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，她在叢中笑。

答案(1)誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞(2)踏遍青山人未老(3)而今邁步從頭越(4)萬(wàn)水于山只等閑(5)不到長(zhǎng)城非好漢(6)不可沽名學(xué)霸王(7)敢叫日月?lián)Q新天(8)待到山花爛漫時(shí)

15．對(duì)下面這首新詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

白芙蓉

　　　　 屠 岸

一株白芙蓉，靜靜地站在石墻旁，

每次走過(guò)，我總要對(duì)地凝視。

她始終靜靜地站著，端莊而矜持，

過(guò)后，她送來(lái)一絲淡淡的清香。

這一回，我又從她的身邊走過(guò)，

她的枝椏微微地傾斜向一方，

她神態(tài)依舊，只是添了點(diǎn)憂傷。

我久久地看著她，直到她面帶羞澀。

我仔細(xì)審視：為什么她情緒異常？

一只花蜘蛛在結(jié)網(wǎng)，蛛絲把芙蓉枝

同傲慢、華黃的紫薇聯(lián)結(jié)在一起。

我立刻動(dòng)手了，扯斷了糾纏的蛛絲。

她立即站正了，靦腆中仍帶著端莊。

我告別。她送來(lái)一陣濃烈的香氣。

A．詩(shī)人對(duì)“白芙蓉”的描寫不是一般意義上的擬人，“白芙蓉”是人和事物的化身；對(duì)詩(shī)中的“花蜘蛛”、“紫薇”也應(yīng)這樣理解。

B．“白芙蓉”柔弱、華貴，容易博得同情，但她傲慢、怯于惡勢(shì)力，所以“我”謝絕了她的回報(bào)，委婉地表示出不愿與她為伍的態(tài)度。

C．詩(shī)人寫“白芙蓉”、“花蜘蛛”、“紫薇”的關(guān)系以及“我”對(duì)它們的態(tài)度，形象地表達(dá)了對(duì)邪惡勢(shì)力的憎恨，對(duì)匡扶正義的贊美。

D．這首詩(shī)，詠物言志，并略有敘事的成分，展示詩(shī)人美好的心靈；詩(shī)中蘊(yùn)涵著一種理念，美好的事物總要被美好的心靈所護(hù)衛(wèi)。

答案B(白芙蓉的特點(diǎn)是端莊而矜持，紫薇的特點(diǎn)是傲慢而高貴。)

第Ⅱ卷(共105分)

細(xì)讀宋代理學(xué)大師朱熹的《觀書有成二首》，完成13-14題。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。

向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

13．對(duì)兩首詩(shī)的字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．方塘不大，但水既深且清。如果不深不清，則無(wú)法像鏡子一樣準(zhǔn)確地反映出天光云影。

B．“渠”指水渠；“如許”，像這樣。詩(shī)言方塘之所以如此清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏�通過(guò)水渠流進(jìn)方塘。

C．“蒙沖”也作“艨艟”，是古代一種大型戰(zhàn)船。因?yàn)樽蛞瓜铝舜笥�，江邊春水，萬(wàn)溪千流，滾滾滔滔，匯入大江，所以本來(lái)擱淺了的大船就像鴻毛那樣浮了起來(lái)。

D．“向來(lái)”，指從前，和“今日”相對(duì)，指江水枯竭之時(shí)；“枉”，白白地；“中流”，即“流中”，也就是江流之中。詩(shī)言江水枯竭時(shí)，多少人費(fèi)力氣推，哪推得動(dòng)；嚴(yán)冬過(guò)盡，春水方生的今天，大船在一江春水中自在航行，多輕快啊！

答案B(“渠”代方塘。)

14．關(guān)于這兩首詩(shī)，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．第一首詩(shī)要說(shuō)明的道理是：做學(xué)問(wèn)貴在靈活，只有靈活了，才能學(xué)得深，學(xué)得透，才能舉一反三，學(xué)以致用。

B．第二首詩(shī)講的是：如果在精思義理上下功夫，讀書悟透了理，就如同在一江春水上泛舟；如果讀書不精思義理，就像硬用人力強(qiáng)推擱淺大船一樣，枉費(fèi)功力。

C．讀者從第二首詩(shī)中也可受到這樣的啟迪：別做在岸上推船的蠢事，而應(yīng)為蒙沖巨艦的自在航行輸送一江春水。

D．這兩首詩(shī)都做到了從自然界和社會(huì)生活中捕捉形象，讓形象本身來(lái)說(shuō)明道理；它避開了鮮花美人的愛(ài)情私意，引入了各種議論的形象發(fā)揮，這是宋詩(shī)的一種解放，也是宋詩(shī)的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。

答案A(道理是：不斷補(bǔ)充新的知識(shí)，才能學(xué)得清楚透徹。)

12．對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

思 念

　　　　　 艾 青

一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，

一題清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)，

一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，

一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。

蓓蕾一般默默地等待，

夕陽(yáng)一樣遙遙地注目，

也許藏有一個(gè)重洋，

但流出來(lái)，只是兩顆淚珠。

呵，在心的遠(yuǎn)景里

在靈魂的深處。

寫于1978年

A．詩(shī)的第一節(jié)寫的“掛圖、代數(shù)、琴、槳櫓”四個(gè)意象，表面看來(lái)并無(wú)聯(lián)系，其實(shí)和“思念”緊緊聯(lián)系在一起，寫出了內(nèi)心思念的焦灼、煩躁、惆悵、失意等情思。

B．“蓓蕾一般默默地等待”極言時(shí)間之緩慢，“夕陽(yáng)一樣遙遙地注目”極言距離之遙遠(yuǎn)，兩個(gè)比喻，詩(shī)意全出，含蓄曲折地寫出了“思念”的那種焦灼感和迫切感。

C．“也許藏有一個(gè)重洋，／但流出來(lái)，只是兩顆淚珠”，兩句詩(shī)形象地表明詩(shī)人內(nèi)心雖有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，卻藏在心里，不讓它輕易流露出來(lái)。

D．全詩(shī)寫“思念”，但不著一字，寫得清麗、典雅，一改纏綿、凄惋的情調(diào)。

答案D(D項(xiàng)的解說(shuō)不恰當(dāng)，應(yīng)刪去“清麗、典雅”，仍然是纏綿、凄婉的風(fēng)格。)