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22、 　　　　　　　　　　　，不復挺者，輮使之然也。

21、曾記否，　　　　　　　　　　　　 ？

20、看萬山紅遍，層林盡染；　　　　　　　　　　　　　　 。

9、關于下列有關課文，下列表述中不正確的一項是　　　 (　　 )

A、《師說》一文倡導從師問道，要向一切可以學習的人學習，在否定了當時社會風氣的同時，也對恥學于師的士大夫提出了批評。

B、《鄉(xiāng)土情結》以故鄉(xiāng)之思為線索，由“小家”到“大家”，由“離家”到“歸家”，將鄉(xiāng)土情結升華為愛國主義的思想感情。

C、《獲得教養(yǎng)的途徑》中“我年輕時初次讀歌德的《親和力》，只是似懂非懂，現在我大約第五次重讀它了，它完全成了另一本書！”--這正說明作者年輕時讀《親和力》時基本上都沒有理解作品的意思，直到第五次再讀時，才開始讀懂書的內容。

D、《前方》中“即便是還了家，依然還在無家的感覺之中�！�--當游子多年之后回到家鄉(xiāng)，但物是人非，親人已經不在了，所以無法體會到家的溫暖和安寧。

8、下列選項中，對寫作手法的理解和解說不準確的一項是(　　 )

A、作家常借助對比來表達那些較抽象的感情，《我心歸去》中，作者將法國和故　

鄉(xiāng)對比，《想北平》中，作者將巴黎等世界名城與北平比較，從而使得對故鄉(xiāng)之情更具體更突出。

B、《十八歲和其他》采用了談話式的行文方式，這樣行文使文章具有一種莊重嚴　

肅的整體感，也使得父子之情更加深摯莊重。

C、《我的四季》：“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地�！�--運用 比喻手法，形象地說明每個人都必須對自己的人生負責。

D、《勸學》一文中運用大量比喻進行論證，但直接的正面說理卻篇幅太少，這是受荀子當時創(chuàng)作環(huán)境的影響，追求說理的明白淺易。

7、下列有關文學常識的表述正確的一項是　　　 (　　 )

A、荀子是儒家的最后一位重要的代表人物，他一生“序列著作數萬言”，他的門人編為《荀子》20卷。

B、韓愈是唐宋八大家之首，提倡古文運動。他的散文題材廣泛，內容深刻，語言華麗，形式多樣，氣勢雄壯。

C、但丁是意大利著名詩人，他的代表作是《神曲》。

D、老舍是我國著名的文學家，以小說、散文和戲劇創(chuàng)作的巨大成就留名于世。他的作品多以北京為背景，用北京話寫北京人的生活。代表性作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，戲劇《茶館》、《雷雨》等。