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3、重復(fù)贅余

例23、不少學(xué)生偏食、挑食、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足，營(yíng)養(yǎng)狀況不容令人樂(lè)觀。

例24、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。

激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。

　例25、近年來(lái)，龍口市各行政村以南山精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。(山東卷第5題D項(xiàng))

2、缺賓語(yǔ)

例21、天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益�！� “建立”與后面不搭配，缺少賓語(yǔ)中心詞。

例22、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。

“愿望”不能“傳遞” ，可改為 “傳遞著友誼、和平和積極進(jìn)取的精神，表達(dá)了人與自然和諧相處的愿望”

1、缺主語(yǔ)

例19、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。

“由于”使句子主語(yǔ)殘缺。

例20、去年入冬以來(lái)，少數(shù)目無(wú)法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬(wàn)元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹椤?/p>

項(xiàng)中“損失在百萬(wàn)元以上”主語(yǔ)發(fā)生變化，應(yīng)在前面加上“使電線電纜廠”。

5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)

例18、人們認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵因素不只是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致、互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。(湖南卷第4題B項(xiàng))

4．一面與兩面搭配不當(dāng)

例15．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。

　“能否”與“具有重大的意義”前后不對(duì)應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。

　例16．當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。(浙江卷5C)

“科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否”是兩方面，與“國(guó)家富強(qiáng)”一方面搭配不當(dāng)。去掉“與否”。

例17、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。　 “抓不抓”是兩面，“后繼有人”是一面，應(yīng)去掉“抓不抓”。

3、修飾、限制語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)

例12、來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開(kāi)朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。例13、據(jù)了解，節(jié)日前夕濟(jì)南各大公園積極美化、創(chuàng)意布置園區(qū)，盛裝迎接國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。

例14、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。(北京卷第5題C項(xiàng))

2．主賓搭配不當(dāng)

例11．李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。

　主語(yǔ)“李明德”和賓語(yǔ)“單位”搭配不當(dāng)。把第一個(gè)“單位”改為個(gè)人，第二個(gè)“單位”去掉，或者前面改為“李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)時(shí)所帶的部隊(duì)”。

1．動(dòng)賓搭配不當(dāng)

　例8、法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。(全國(guó)卷Ⅲ4D)

“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。

　例9．哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。(浙江卷5A)

動(dòng)詞“服用”和賓語(yǔ)“含碘量”搭配不當(dāng)。可改為“服用含碘的補(bǔ)品”。

例10、新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車(chē)問(wèn)題。

4．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)

　例7．蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。(廣東卷4D)

　句中“又”承前面的主語(yǔ)“小刀”，就應(yīng)該放在“肉燒熟了”之前，可改為“既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，又可以在肉燒熟了后用它作餐具�！�

3．多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)

　一般順序?yàn)椋罕砟康幕蛟�因的介賓短語(yǔ)、表時(shí)間或處所的、表范圍的、表情態(tài)或程度的、表對(duì)象的介賓短語(yǔ)

　例5．生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。(湖南卷5D)

介詞“被”的位置不當(dāng)，應(yīng)放在“通過(guò)”的前面。

例6：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。(許多老師昨天在休息室都熱情的同他交談)