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6．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．解決這個(gè)問(wèn)題的辦法只有一個(gè)，就是把電視劇的生產(chǎn)納入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，走一條生產(chǎn)--市場(chǎng)--播出--盈利--再創(chuàng)作的良性循環(huán)的路子。

　　　　 B．造成這種事故的原因，公司領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為主要有兩個(gè)：一、具體施工單位對(duì)完全問(wèn)題不重視，只抓生產(chǎn)進(jìn)度，不抓安全；二、具體操作人員違反安全操作規(guī)程。

　　　　 C．在鄂西大山的半個(gè)多月里,將士們不論是行軍還是宿營(yíng),都能聽(tīng)到老虎、豺狼、野豬、豹子……及其他野獸的叫聲，已經(jīng)習(xí)以為常。

　　　　 D．大媽常抱怨自己的記性不好：“我現(xiàn)在有一個(gè)毛病,就是站在電梯旁邊的時(shí)候,總是忘記了自己是要上樓呢，還是要下樓�！�

5]不同的階段的重點(diǎn)也螺旋式地變換著在畫(huà)面上的位置，步步引入勝。

　　　　 A．[4][3][2][1][5]　 　　　　　　　　　　　　　　　　 B．[2][1][3][5][4]

　　　　 C．[1][3][4][5][2] 　　　 　　　　　　　　　　　　　　 D．[1][2][4][3][5]

4]畫(huà)家在你還未意識(shí)到以前，就已經(jīng)成功地以各式各樣的重復(fù)把你的感受的方向控制住了。

3]當(dāng)然，在重復(fù)之中同時(shí)還閃爍著無(wú)窮的變化。

2]它的手卷的形式賦予它以空間、時(shí)間都很長(zhǎng)的“持續(xù)性”。

1]畫(huà)家利用樹(shù)木、船只、房屋，特別是那無(wú)盡的瓦壟的一些共同特征，重復(fù)排列，以

取得幾條街道(亦即畫(huà)面)的統(tǒng)一性。

5．下列橫線(xiàn)上的語(yǔ)句順序已打亂，請(qǐng)重新排列，正確的一項(xiàng)是　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 宋朝畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》是我們熟悉的畫(huà)。　　　　 。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．防止考生作弊的手段已從道德層面延伸到技術(shù)層面，手機(jī)探測(cè)儀、錄像監(jiān)控設(shè)備等將對(duì)防止考生作弊起到震懾作用。

　　　　 B．如果一味地升級(jí)南海問(wèn)題并訴諸于武力，“兩會(huì)”提出的關(guān)注民生、提高人民生活水平等一系列富民強(qiáng)國(guó)的大政方針就無(wú)法落實(shí)。

　　　　 C．“5·12”大地震后，網(wǎng)絡(luò)憑借巨大的影響力和覆蓋面在失蹤兒童父母的尋找工作中起到　 了重要的作用。

　　　　 D．今年的“兩會(huì)”期間，代表們提出，只有走以最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路，提高人民的生活水平和質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?(　　 )

　　　 A．南京某中學(xué)提出了“培養(yǎng)淑女氣質(zhì)與紳士風(fēng)度”的口號(hào)，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反向，贊譽(yù)

和爭(zhēng)議之聲絡(luò)繹不絕。 B．選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部是一件十分嚴(yán)肅的事情，那些才疏學(xué)淺的人是不能勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。 C．讀詩(shī)，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。

D．在適應(yīng)性教育中，大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格；但在培養(yǎng)創(chuàng)造性時(shí)就必須開(kāi)禁，否則創(chuàng)造教育就是葉公好龍。