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17．例：17．(4分)答：會(huì)說普通話，“知音”遍華夏。

“知音”才更知心----請(qǐng)講普通話。

普通話---標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知心”。

16．(略)

15．目的(一)應(yīng)包括(1)觀察分析能力 (2)口頭表達(dá)能力 (3)書面表達(dá)能力

　例：本人善于觀察分析，(1分) 口頭和書面表達(dá)能力強(qiáng)。

目的(二)應(yīng)包括(1)相貌 (2)口齒、口音 (3)朗讀水平

例：本人相貌端莊， 口齒清晰，朗讀水平高。

14．C(本段文字看不出作者有任何懊惱，相反情趣盎然，令人忍俊不禁，更好地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)特有的風(fēng)情。)

13．B(這一項(xiàng)不屬于對(duì)文章的表達(dá)效果的理解。)

12．D(根據(jù)上下語境確定。)

11．C(原文中并無要“奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)”的意思，C項(xiàng)隨意拔高了文章的主旨。)

10．C(沒有“反問”“排比”，故含有“反問”或“排比”的選項(xiàng)都錯(cuò)。)

9．D(，從原文可知母親寧吃虧，不逗氣，所以ABC項(xiàng)的分析不合理。)

8．D(ABC不符合母親的性格。)