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題目列表(包括答案和解析)

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4.下列各句沒有語病的一項是( )

A.再說林沖踏著那瑞雪,迎著北風(fēng),飛也似奔到草場門口,開了鎖,入內(nèi)看時,只叫得苦。

B.實在,雖然我們埋葬了別里科夫,由于這種裝在套子里的人,卻還有許多,將來也還不知道有多少呢!

C.不久,這條線正式營運,擠在村口,看見那綠色的長龍一路呼嘯,挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng),擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。

D.發(fā)展沒有終點,實踐不會終結(jié),因此解放思想也不會一勞永逸。難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎?

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3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

(1)可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個中學(xué)   了足足十五年。

(2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿,也不愿意成為別人   的對象。

(3)他憑他那種唉聲嘆氣,他那種垂頭喪氣,和他那蒼白小臉上的眼鏡,   了我們,我們只好讓步……

A.轄制 嘲笑 制服 B.管制 嘲笑 降服

C.轄制 取笑 降服 D.管制 取笑 制服

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2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( )

A.玷辱 沾染 拈輕怕重 縫補 船篷 篷蓽生輝

B.譏梢 消失 靜悄悄 交頭接耳 六神無主 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

C.稍稍 樹梢 度日如年 渡船 諳熟 黯然神傷

D.皺褶 熠熠 光怪陸離 嗔怪 慎重 嗔目結(jié)舌

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1.下列詞語中加點字的讀音,全都正確的一項是( )

A.(jī)發(fā) 邐(lǐ ) 倉(áo) 孤(pì)

B.(qiá)制 (sǒng)恿 酒(zhuàn) 吃(hūn)

C.(líng)俐 碾(yà) 嘟(nang) 窸窸(zū)窣

D.皺(zhě) 嬌(zhēn) (shǔn)吸 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)

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18.把下面的報道壓縮為一句話新聞。(18個字以內(nèi))

據(jù)《瞭望》第17期刊文說,近日,河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所對石家莊市部分弱勢群體作了一項心理狀況的問卷調(diào)查。調(diào)查問卷共設(shè)計了十幾個指標(biāo),反映他們對實際生存環(huán)境的主觀感受,包括對自身生活質(zhì)量、社會地位的主觀感受,遇到挫折時的心理承受能力和態(tài)度以及相對剝奪感等。調(diào)查對象主要包括:下崗失業(yè)者、進城務(wù)工農(nóng)民、效益欠佳企業(yè)的職工及退休職工。

調(diào)查表明,70%以上的受訪者對自己目前的生活狀況表示不滿意,其中5%的人認(rèn)為極不滿意。只有26%的人滿意現(xiàn)在的生活狀況。

河北省社會科學(xué)院社會學(xué)所所長周偉文認(rèn)為,調(diào)查的各項指標(biāo)反映出這一群體的總體困境--生存困境、生計困境、機會困境、權(quán)利困境。這些困境交織在一起,導(dǎo)致他們內(nèi)心出現(xiàn)焦慮與矛盾,容易產(chǎn)生心理失衡,產(chǎn)生厭惡,對抗社會的心態(tài),甚至作出一些偏激的行為,成為社會不穩(wěn)定因素。

專家認(rèn)為,要關(guān)注弱勢群體的心理困境。對心態(tài)失衡較嚴(yán)重的人要進行重點跟蹤、幫扶,組織他們進行文化和職業(yè)技能培訓(xùn),提高其社會競爭能力,解決好這一群體的現(xiàn)實生存問題,要培養(yǎng)他們克服因經(jīng)濟困難而產(chǎn)生的自卑、認(rèn)命心理,培育自信、自強、自立的心態(tài),促使他們改善生活狀況!

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17.根據(jù)下列畫橫線的文字,仿寫兩個句子,以“媽媽”“雷鋒”為話題,喻體仍是“一棵樹”。 有首歌叫《好大一棵樹》,我想,老師是一棵樹,一棵青青的樹,他在我幼小的心靈里埋下了飽滿的種子;媽媽 ;雷鋒 。

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同步練習(xí)冊答案