題目列表(包括答案和解析)
6.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
(1)這種物質的作用形式與普通物質一樣,但與普通物質接觸之后它們將會__________,并且猛然釋放出能量。
(2)我們是在與世隔絕的情況下成長起來的,我們對宇宙的正確認識是________形成的。
(3)至于它在蛹殼里面___________怎樣變法,因為它始終保守秘密,所以到如今仍然沒有人知道。
A.湮沒 逐漸 究竟 B.湮沒 逐步 畢竟
C.淹沒 逐步 畢竟 D.淹沒 逐漸 究竟
解析:“淹沒”用于水;“逐漸”側重時間性;第三句依語境中的“怎樣”可確定選“究竟”。
答案:A
5.下列標點符號使用不正確的一項是( )
A.這卵還不及粟米大,跟蠶卵相像,不過是綠色的,跟枸橘的顏色差不多。這就是一條小生命--雌鳳蝶的沒有發(fā)育成的女兒,未來的鳳蝶。
B.原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標志著我國科技發(fā)展達到新的水平。
C.同志們來信說,他們都很好,要留在家里的同志不要為他們擔心。
D.大哥來信說,近來故鄉(xiāng)農村出現“三多”現象:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。
解析:B項中并列成分里又有并列成分,第二個頓號應改為逗號。
答案:B
4.選出沒有語病的一句( )
A.仿生學的任務是用生物體結構與功能的原理,去改善現有的或創(chuàng)造新型的機械系統(tǒng)、儀器設備、建筑結構和工藝過程。
B.現在科學發(fā)達,使荔枝北移,不能說是完全可能的。
C.由于受到視野和視敏度的限制,在高空飛行的飛行員單憑肉眼很難識別和發(fā)現地面目標。
D.讀書必須用目錄學作指導,這樣很可能走彎路。
解析:B項否定用錯了,應為“不能說是完全不可能的”;C項語序不當,應為“很難發(fā)現和識別地面目標”;D項語意前后矛盾,應為“讀書必須用目錄學作指導,否則,很可能走彎路”。
答案:A
3.填入下面橫線處的句子,與上句銜接最恰當的一項是( )
_______________。頭下面卷著一個像鐘表彈簧樣的吸管式的嘴。
A.頭上豎著一對像絲的觸角,兩旁是一對大眼睛
B.一對像絲的觸角豎在頭上,兩旁是一對大眼睛
C.一對像絲的觸角豎在頭上,一對大眼睛長在兩旁
D.頭上豎著一對像絲的觸角,一對大眼睛長在兩旁
解析:根據下句的“頭下面”可確定首句應為“頭上……”,為了句式的整齊,第二句應是“兩旁……”。
答案:A
2.下列字形有錯誤的一項是( )
A.漫游 湮沒 冷嘲熱諷 五彩斑斕 B.杜撰 浩瀚 得意忘形 相依為命
C.雅致 戰(zhàn)栗 筋疲力盡 別出新栽 D.陡峭 璀璨 奄奄一息 高深莫測
解析:C項中應為“別出心裁”。
答案:C
1.下列加點字注音全正確的一項是( )
A.翩翩(piān) 籬笆(lí bā)
猙獰(zhēnɡ nínɡ) 威嚇(hè)
B.婀娜(ē nuó) 馥郁(fù yù)
甲烷(wán) 廣袤(mào)
C.橢圓(tuǒ) 忐忑(tán tè)
默契(qì) 蔥蘢(cōnɡ lónɡ)
D.嫩葉(nèn) 畏葸(xī)
遐想(xiá) 目眩(xuán)
解析:A項中“籬笆”應為“l(fā)í bɑ”;C項中“忐忑”應為“tǎn tè”;D項中“葸”應為“xǐ”,“!睉獮椤皒uàn”。
答案:B
15.翻譯上面文言文文段中的畫線句子。(8分)
(1)丞后又進之,續(xù)乃出前所懸者以杜其意。(5分)
(2)吾自奉若此,何以資爾母乎?(3分)
解析:翻譯時要注意以直譯為主,盡可能地做到字字句句落實。特別要注意把握“進”“乃”“以”“杜”“自奉”“何以”“資”等詞語的解釋和整體通順。
6.依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是( )
以蘇東坡之才,治國安邦都會有獨特的建樹,他任杭州太守期間的政績就是明證?墒撬挥谠娙藲赓|了,禁不住____________,結果總是得罪人。他的詩名____________,但他的五尺之軀卻難以見容當權派。____________,他都照例不受歡迎。
①不平則鳴,有感而發(fā) ②有感而發(fā),不平則鳴③冠絕一時,流芳百世 ④流芳百世,冠絕一時⑤無論同黨秉政,還是政敵當道 ⑥無論政敵當道,還是同黨秉政
A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥
解析:②先“有感”,再進一步講“不平”;③先寫“當時”,再寫“百世”;⑥這樣講才能突出在同黨那里都不受歡迎的意思。
答案:B
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