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3、舉例子：一條蝰蛇。

◎◎ 作者由“蛇” 和“蓑?” 探討出斑紋呈現(xiàn)的規(guī)律是什么？（6節(jié)）

―――斑紋起源于對一種簡單圖案的特別嗜好，動(dòng)物的外表要么是斑紋，要么是斑塊，要么是斑點(diǎn)。

◎◎ 除了蛇，文章又描繪了哪些動(dòng)物的斑紋？（7節(jié)）

――― 鮭魚、螺殼、瓢蟲、鷹隼、長頸鹿、斑馬、老虎、豹子等。

（投影有關(guān)圖片）

◎◎ 作者對虎和鹿生活習(xí)性的探討中得到了什么啟發(fā)？（8節(jié)）

――― 文章在對虎和鹿生活習(xí)性的說明中發(fā)現(xiàn)，虎一般單獨(dú)生活，而被捕食動(dòng)物幾乎都群居，讓人不禁質(zhì)疑“團(tuán)結(jié)就是力量”。

（投影有關(guān)圖片）

※※ 作者由動(dòng)物的斑紋又聯(lián)想到哪些內(nèi)容？（10節(jié)）

――― 聯(lián)想到美女的文身、病變的皮膚、母親的妊娠紋、遇害者的抓痕，進(jìn)而說明斑紋無處不在。

※※ 如何理解“斑紋，對稱設(shè)計(jì)”？ （10節(jié)）

――― 奶牛與毒蜂：善與惡；

美女與皰疹：美與丑；

母親與遇害者：生與死。

（投影有關(guān)圖片）

◎◎ 文章是如何拓展斑紋的范圍的？（11-14節(jié)）

――― 文章由植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，從小到大，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無處不在。

※※ 如何理解最后一段的內(nèi)涵及作用？

――― 內(nèi)涵：“神”即大自然，作者對大自然懷有一種敬畏之心，對主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。

作用：既是一種哲學(xué)沉思，也是對主題的升華。

六、總結(jié)課文：

一般來說，說明文都是以單個(gè)的事物、事理與現(xiàn)象作為說明對象的，而《斑紋》不是這樣。它從動(dòng)物的皮毛寫起，主要介紹動(dòng)物皮毛的紋樣，同時(shí)也涉及到人類社會(huì)許多現(xiàn)象。“斑紋”在文中含義是多樣的，并不是一種，動(dòng)物皮毛的花紋，人體、自然與人為的紋樣，人類勞作與動(dòng)物生存在自然界留下的印記，以及冰花、河流等等，都是作者要說明的斑紋。通過這些斑紋，作者試圖說明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工。

※※※ 主題表述：

本文通過對形形色色的斑紋的描繪，敘述大自然與人類社會(huì)許多奇妙的景象，對主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。

※※※ 感悟?qū)懛ǎ?/p>

2、引用：“像眼鏡蛇一樣萬無一失”；

1、列數(shù)字：1/25秒；

2、容易攻擊或報(bào)復(fù)，且往往超出必要的限度。

※ 在寫蛇的行動(dòng)迅速、詭譎時(shí)用了什么說明方法？（5節(jié)）

1、身體柔軟富有彈性；

4、沒有聽覺。

※ 如何認(rèn)識和蛇有關(guān)的文化？（3節(jié)）

――― 文章引述故事，創(chuàng)造了一個(gè)陰鷙、詭秘、惡毒、兇險(xiǎn)的形象。在人類文化長河中，人們對動(dòng)物產(chǎn)生了許多神話、故事、傳說，它融入了人類的許多愿望、理想、想像和審美意識。因?yàn)楦鞣矫鏃l件的不同，同一種動(dòng)物會(huì)有許多不同形態(tài)的傳說。

※ 文章寫出了蛇的哪些生活特點(diǎn)？（4節(jié)）

3、眼睛不能辨別線條和輪廓；

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)的種種幾何圖案；

1、充當(dāng)寓言家；

4、5節(jié)：寫蛇的侵害性。

第二部分(第6～10段)：這一部分由蛇寫到其他動(dòng)物，對斑紋的形態(tài)進(jìn)行進(jìn)一步的描寫。

6節(jié)：發(fā)現(xiàn)簡單的重復(fù)。

7節(jié)：發(fā)現(xiàn)其它動(dòng)物的斑紋的形態(tài)。

8節(jié)：發(fā)現(xiàn)食草動(dòng)物與食肉動(dòng)物的差別，

9節(jié)：發(fā)現(xiàn)逃亡者與捕獵者的謀劃一致，有 相同的斑紋。

10節(jié)：發(fā)現(xiàn)大自然中的斑紋，有對稱設(shè)計(jì)。

第三部分(第1l--14段)：這是在第二部分基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展，從植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界；從大到小，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無處不在。

11節(jié)：按春夏秋冬的順序?qū)懘蟮氐陌呒y。

12節(jié)-14節(jié)，發(fā)現(xiàn)生活中的斑紋無處不在。

五、研習(xí)課文

問：文中怎樣描寫蛇之外形？（1節(jié)）

※ 作者寫出了蛇的哪些習(xí)性？（2節(jié)）