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2、類型:(1)、由“定語(yǔ)+名詞”組成:新鮮空氣、一個(gè)學(xué)生、眼保健操、清晰的字跡等等。

(2)、由“狀語(yǔ)+動(dòng)詞”或“狀語(yǔ)+形容詞”組成:恭敬地鞠躬、小心翻閱、完全相同、更加堅(jiān)強(qiáng)、十分艱巨、多么偉大等等。

(C)、動(dòng)賓短語(yǔ)

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1、定義:由名詞、動(dòng)詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成的短語(yǔ)。

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2、舉例:(1)、名詞式的并列短語(yǔ):師生、科學(xué)技術(shù)、黨和人民、豐功偉績(jī)、春夏秋冬等等。(2)、代詞式的并列短語(yǔ):我和你們、這兒或那兒等等。

(3)、動(dòng)詞式的并列短語(yǔ):調(diào)查研究、聽(tīng)說(shuō)讀寫、討論并通過(guò)、唱歌跳舞等等。

(4)、形容詞式的并列短語(yǔ):雄偉壯麗、光榮而艱巨、又白又胖等等。

(B)、偏正短語(yǔ)

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1、定義:由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞或是代詞并列組成的短語(yǔ),詞和詞之間是平等的聯(lián)合,沒(méi)有輕重主次之分,這樣的短語(yǔ)叫并列短語(yǔ)。

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教學(xué)目標(biāo):1、能夠了解掌握短語(yǔ)的含義
         2、能夠掌握各種短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型

教學(xué)過(guò)程

一.短語(yǔ)及其分類

(一) 短語(yǔ)的理解

短語(yǔ)是詞的組合,是意義上和語(yǔ)法上能夠搭配而沒(méi)有句調(diào)的一組詞,所以又叫詞組。

意義上能夠搭配  即符合語(yǔ)義關(guān)系的要求,一般說(shuō)符合邏輯。如“吃月餅”可以,“吃月亮”則不行,除非在神話中!膀T馬”可以,“騎床”則不行。

語(yǔ)法上能夠搭配  如動(dòng)詞不能受數(shù)量短語(yǔ)修飾,“一個(gè)走”,一般不成立,不復(fù)合語(yǔ)法上的要求。動(dòng)賓短語(yǔ),一般是動(dòng)詞+名詞,而“跳美麗”不能搭配,“跳繩”當(dāng)然可以。

沒(méi)有句調(diào)  因?yàn)樵S多短語(yǔ)加上句調(diào)便成為句子。

漢語(yǔ)組成短語(yǔ)的語(yǔ)法手段是詞序和虛詞。如,“紅花”不同于“花紅”;“爸爸的媽媽”不同于“爸爸和媽媽”。語(yǔ)序和虛詞的不同,則短語(yǔ)類型不同,即為不同的短語(yǔ)。

(二)  短語(yǔ)的分類

(1)  按結(jié)構(gòu)分類:主謂、動(dòng)賓、偏正等等(內(nèi)部分類);

(2)  按功能分類:名詞性、謂詞性(動(dòng)詞性、形容詞性)(外部分類);

(3)  按構(gòu)成成分性質(zhì)分類:①實(shí)詞短語(yǔ),實(shí)詞與實(shí)詞組合,即使有虛詞也只能起輔助作用,如:中國(guó)人民、偉大的人民、今天和明天。②虛詞短語(yǔ),實(shí)詞與虛詞各為一方的組合,如:中國(guó)的、花兒似的、在教室、所感動(dòng)。

(4)  按結(jié)構(gòu)凝固性分類:①固定短語(yǔ),如詞匯章說(shuō)到的成語(yǔ)、慣用語(yǔ);②臨時(shí)短語(yǔ)(非固定短語(yǔ)),一般我們所舉的例子都是臨時(shí)短語(yǔ),如上述“偉大的人民”等。

(5)   按意義分類:①單義短語(yǔ),如,偉大的祖國(guó)、紅旗飄揚(yáng);②多義短語(yǔ),如,學(xué)習(xí)文件、開(kāi)刀的老李。

(6) 按成句能力分類:①自由短語(yǔ),只要加上句調(diào)便能實(shí)現(xiàn)成句子的短語(yǔ);②不自由短語(yǔ)(又叫粘著短語(yǔ)),即不能獨(dú)立成句的短語(yǔ)――加不上句調(diào),如,狐貍的狡猾、通訊的自由、肩并肩、(手拉手)、高一腳(低一腳)、在中國(guó)、所安排。

 

(三)  短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型

實(shí)詞短語(yǔ):主謂、動(dòng)賓、偏正(定中、狀中)、中補(bǔ)、聯(lián)合、連謂、兼語(yǔ)、同位、方位、量詞(數(shù)量、指量)等,共10類;

 虛詞短語(yǔ):介詞短語(yǔ)、助詞短語(yǔ)包括的字短語(yǔ)、比況短語(yǔ)、所字短語(yǔ)等,具體的共4類。與實(shí)詞短語(yǔ)一起共14類。

    基本短語(yǔ):或稱為“五大結(jié)構(gòu)”,包括主謂、動(dòng)賓、偏正、后補(bǔ)、并列等5類。

(A)、并列短語(yǔ)

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2.通過(guò)這次考試,他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。(      )

 

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1.他順利通過(guò)了這次考試。(       )

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3.我他說(shuō)了幾句蘇州話。(       )

D:

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2.我他都是蘇州人。(       )

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1.這兩個(gè)數(shù)的是幾?(      )

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同步練習(xí)冊(cè)答案