17．怎樣理解文章的最后一段中“但遠(yuǎn)的南國山中，小小的燈火人家里面，那些豐美的醉人的溫暖，卻留在我的冬夜的胸中了。”這句話？（4分）
_______________________________________________________________ _________
____________________________________________________________________________
16．山里人有怎樣的性格特點？請選擇其中一個形象并結(jié)合文章具體內(nèi)容作出分析。（4分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15．通讀全文，說說第一段劃線句的表達(dá)作用。（4分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14．用簡潔的語言概括本文內(nèi)容。（3分）
____________________________________________________________________________
12．下列對課文理解有誤的一項是( )(3分)
A．本文作者宋濂是明代初期文學(xué)家，是明代開國文臣之首，他與劉基、高啟并稱“明初詩文三大家”。題目中的序是一種文體，多為著作或詩文前的說明性文字，即詩文序，另外還有宴集序等，本文是一篇贈序，用于贈別以表惜別、祝愿、勸勉之意。
B．從全文看，作者在求學(xué)過程中遇到的困難有“無書以觀之難”、“無名師引導(dǎo)之難”、“路途跋涉之難”以及“生活簡樸之難”。他能克服這些困難的根本原因是“家貧”。
C．宋濂敘述自己年輕時求學(xué)的艱苦經(jīng)歷和勤勉的求學(xué)態(tài)度，意在勉勵馬生要專心學(xué)習(xí)、刻苦攻讀，將來能有所成就。
D．本文主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法是對比：例如寫從師，以名師的辭色嚴(yán)厲與自己的恭謹(jǐn)虔敬作對比；寫衣飾，以同舍生的綺繡珠玉燁然若神與自己的舊袍敝衣略無慕艷作對比。通過這些對比突出了作者一心向?qū)W的精神。
11．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴錄畢，走送之，不敢稍逾約。
___________________________________________________________________________
⑵以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
__________________________________________________________________________
10．解釋下面句中加點詞的意義。（4分）
⑴余立侍左右，援疑質(zhì)理。（ ）
⑵同舍生皆被綺繡。（ ）
⑶又患無碩師名人與游。（ ）
⑷媵人持湯沃灌，以衾擁覆。（ ）
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com