12.同學(xué)們知道,將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以
做成一個水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”, 這是為什么呢?某學(xué)習小組的同學(xué)準備就此問題進行探究。
(2) 由于此次實驗的原始紙帶沒有保存,另一同學(xué)想估算小車從位置O到位置5的位移,其估算方法如下:x:(0.42 ×0.1+0.67 × 0.1+0.92 ×0.1+1 .16 ×0.1+1.42×0.1)
m= 那么,該同學(xué)得到的位移 (選填“大于”、“等于”或“小于”)實際位移。為了使估算的位移盡可能接近真實值,你認為采取什么方法更合適?(不必算出具體數(shù)據(jù))
―――――――――――――――――――――――――――――――――――.
1.76
(1) 分析表中數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),小車做 運動。
1.42
1.16
0.92
0.67
0.42
速度:v/m.s![]()
0.5
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