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23、(1)生命是地球上最珍貴的財(cái)富�；颍何覀円�珍愛(ài)生命，延伸生命的價(jià)值。(1分)

　　　 (2)我們每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)和他人都是有價(jià)值的，能夠?yàn)樗�人及社�?huì)作出貢獻(xiàn)是自己生命價(jià)值的重要體現(xiàn)。我們要珍愛(ài)自己的生命，也要善待他人的生命。(2分)

　　　 (3)生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵�，F(xiàn)實(shí)生活中，許許多多的人包括英雄李劍英，雖然生命已經(jīng)結(jié)束，但他們?yōu)樯鐣?huì)為他人所作的貢獻(xiàn)能讓后人受益無(wú)窮，他們以實(shí)際行動(dòng)豐富了生命的內(nèi)涵，延伸了生命的價(jià)值。(4分)

(4)我們應(yīng)該向英雄李劍英致敬，努力從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，珍愛(ài)生命，多做有益于社會(huì)的事情，讓自己的生命更有價(jià)值和意義。(3分)

　　　 口2008年廣州市中考

19、(1)判斷：正確。(1分)

理由：班主任王老師對(duì)小亮進(jìn)行批評(píng)教育，是在履行學(xué)校保護(hù)的責(zé)任(1分)；作為學(xué)生應(yīng)珍惜受教育權(quán)的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)(1分)。

(2)判斷：錯(cuò)誤。(1分)

理由：小陳沒(méi)有正確行使權(quán)利，侵害了他人的合法權(quán)利(1分)，所謂的自由權(quán)利超出了憲法和法律允許的范圍(1分)。

(3)判斷：正確。(1分)理由：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力(1分)。科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)(1分)。

(4)判斷：“父親”的行為違法的(1分)。“孩子”的行為是正確的(1分。

理由：依法納稅是公民的基本義務(wù)，依法納稅光榮(1分)。偷稅是違法的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。“父親”缺乏誠(chéng)信意識(shí)和法律意識(shí)，缺乏社會(huì)責(zé)任感。“孩子”具有法律意識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣(1分)。

口2008年海珠區(qū)一模

23(10分)蘭州空軍飛行員李劍英駕駛某型殲擊機(jī)，在訓(xùn)練結(jié)束下降途中飛機(jī)撞鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)飛機(jī)上有800多公升航空油，120余發(fā)航空炮彈，1發(fā)火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后的飛機(jī)失去控制，墜入村莊，給人民群眾帶來(lái)的后果不堪設(shè)想。在生死攸關(guān)的16秒里，李劍英看到飛機(jī)下方密集的村莊和人群，決定改跳傘為迫降，先后三次放棄跳傘機(jī)會(huì)而不幸殉職。飛機(jī)解體后發(fā)生的爆炸持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，爆炸現(xiàn)場(chǎng)距離最近的一位群眾不到20米，幸運(yùn)的是，沒(méi)有一名群眾受傷。

　　 請(qǐng)以“生命的價(jià)值”為題，寫(xiě)一篇一分鐘演講稿，表達(dá)你對(duì)李劍英行為的看法。

　　　 參考答案

19、請(qǐng)給下列各題的人物的言行給與判斷，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(1)某校初二(1)班班主任王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小亮沉迷于網(wǎng)吧，經(jīng)常逃學(xué)曠課，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，責(zé)令其學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，并要求他以后準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。

(2)中學(xué)生小陳與網(wǎng)友小吳發(fā)生了矛盾。小陳便在博客上用污言穢語(yǔ)對(duì)小吳進(jìn)行人身攻擊，小吳與之“理論”，他說(shuō)：“那是我的言論自由，你管得著嗎？”

(3)由于缺少“核心技術(shù)”，我國(guó)生產(chǎn)一臺(tái)電腦只能賺十個(gè)蘋(píng)果的錢(qián)；賣(mài)出八億件衣服才能換回一架空中客車(chē)A380飛機(jī)……可見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。

(4)請(qǐng)?jiān)u析漫畫(huà)《如此“致富”》。

參考答案

22．(8分)

第一組：

(1)周某要進(jìn)入某營(yíng)業(yè)性歌舞廳屬于不良行為，違反了預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定。工作人員拒絕周某進(jìn)入不適合未成年人活動(dòng)的歌舞廳，防止了未成年人不良行為的發(fā)生，履行了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)的職責(zé)。(4分)

(2)小牛無(wú)心向?qū)W，經(jīng)常抄襲作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。小敏為了保護(hù)小牛不受批評(píng)而說(shuō)謊，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。(4分)

第二組：

(1)王某逃課到網(wǎng)吧玩游戲既是沉迷于電子游戲的表現(xiàn)，也沒(méi)有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。王某的爸爸依法履行了對(duì)未成年人子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任(或教育和保護(hù)的義務(wù))。履行了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)的職責(zé)。(4分)

(2)商店老板侵犯了小明的安全權(quán)，也是不誠(chéng)實(shí)的行為。小明的父母行使了依法求償權(quán)，解決侵權(quán)問(wèn)題的途徑也是合法、正當(dāng)?shù)摹?4分)

口2008七中一模

22．請(qǐng)你參照示例，對(duì)以下情景作簡(jiǎn)要評(píng)析(本題有兩組，每組2小題。由學(xué)校選擇其中一組讓學(xué)生作答)。

示例：　

□ 強(qiáng)強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥在屋后躲著吸毒，表哥叫他也吸，強(qiáng)強(qiáng)拒絕，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

答：毒品具有極大的社會(huì)危害性，強(qiáng)強(qiáng)表哥吸毒是違法行為。強(qiáng)強(qiáng)能拒絕毒品的誘惑，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，為禁毒斗爭(zhēng)作出了自己的貢獻(xiàn)。

第一組：

(1)15歲的周某要進(jìn)入某營(yíng)業(yè)性歌舞廳跳舞，遭受該舞廳工作人員的拒絕。(4分)

(2)小敏和小牛是同桌，小牛無(wú)心向?qū)W，學(xué)業(yè)成績(jī)不好，經(jīng)常抄襲小敏的作業(yè)。老師問(wèn)小敏“小牛的作業(yè)做得比較好，而成績(jī)卻那么差，為什么會(huì)這樣呢？”小敏為了保護(hù)小牛不受批評(píng)，便說(shuō)：“他對(duì)考試馬虎，不認(rèn)真�！�(4分)

第二組：

(1)14歲的王某逃課到網(wǎng)吧玩游戲，爸爸對(duì)他進(jìn)行耐心教育。(4分)

(2)小明在某商店買(mǎi)牛肉干時(shí)，老板趁小明低頭在書(shū)包里掏錢(qián)，偷偷換了一包過(guò)期的牛肉干。小明吃后生病住院。小明的爸爸媽媽到法院起訴商店老板并要求賠償。(4分)

參考答案

19．(10分)[答案要點(diǎn)]

⑴ 公益性 (3分)

⑵①該同學(xué)認(rèn)為“義務(wù)教育是政府的事情，與個(gè)人無(wú)關(guān)”的觀點(diǎn)割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯(cuò)誤的。(1分)(先做出判斷)

②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(2分)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，我們不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。(1分)

③作為學(xué)生的我們一定要倍加珍惜受教育機(jī)會(huì)，積極履行受教育的義務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為個(gè)人的發(fā)展和中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。(3分)

口2008年越秀區(qū)一模

2.從建立和健全激勵(lì)機(jī)制的角度來(lái)回答

微觀角度1.從培養(yǎng)公民的意識(shí)，進(jìn)行宣傳教育的角度來(lái)回答