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5.所謂“全球性環(huán)境問題”的真正含義是(　　 )

A.環(huán)境問題在世界任何一個國家都已出現(xiàn)

B.即將出現(xiàn)，可能影響到其他國家甚至全球的環(huán)境問題

C.環(huán)境問題已經(jīng)從發(fā)達(dá)國家擴展到發(fā)展中國家

D.環(huán)境問題已經(jīng)從地域性走向全球性

4.以下有關(guān)人類環(huán)境觀的正確敘述是(　　 )

A.人類對自然界處于一種依附或順應(yīng)的關(guān)系

B.自然環(huán)境始終是社會發(fā)展的決定因素

C.人類應(yīng)不斷地向大自然索取恩賜

D.人與自然環(huán)境應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”

3.生態(tài)系統(tǒng)變得日益簡單和脆弱的時期最早出現(xiàn)在(　　 )

A.采獵文明時期　　　 　　　　　　　

B.農(nóng)業(yè)文明時期

C.工業(yè)文明時期　　　　　　　　　　

D.近20年來

2.環(huán)境對人類生產(chǎn).生活排泄物具有的容納和清除能力稱(　　 )

A.環(huán)境承載力　 　　　　　　　　　　

B.自然承載力

C.自凈能力　　 　　　　　　　　　　

D.生態(tài)服務(wù)力

1.以下問題屬于生態(tài)破壞的是(　　 )

A.臭氧層的破壞　　　　　　　　　　　

B.海上油輪泄漏

C.工業(yè)垃圾成堆　　　　　　　　　　　

D.酸雨

28. 　看漫畫，運用《文化生活》的知識回答下列問題。

　　 　　　　　　　　　　　　給互聯(lián)網(wǎng)打掃衛(wèi)生

(1)你從漫畫中得到什么啟示?(8分)

(2)我們怎樣去推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮?(10分)

27.為積極響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的“服務(wù)和諧社會建設(shè)，提高思想政治素質(zhì)”的號召，近年來，各高校廣泛開展了大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。通過社會實踐，大學(xué)生們提高了自身思想道德修養(yǎng)。因此，有人認(rèn)為，提高自身的思想道德修養(yǎng)只能依靠社會實踐。

請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(14分)

26．在長期的抗災(zāi)斗爭中，中華民族表現(xiàn)出高度的聰明才智和強大的民族凝聚力。一個民族在災(zāi)難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災(zāi)難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領(lǐng)全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災(zāi)，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神。災(zāi)難考驗了中華民族，也冶煉了中華民族�！叭魏卫щy都難不倒英雄的中國人民”。

　 運用《文化生活》中的相關(guān)知識，指出上述材料體現(xiàn)了什么精神，并說明這種精神在中國人民戰(zhàn)勝災(zāi)難的過程中所起的作用。(8分)

25.2010年世界博覽會在上海舉辦。某校高二(1)班同學(xué)以“走進世博、聚焦安徽”為主題開展探究活動。同學(xué)們通過查閱、上網(wǎng)等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法：

　 　甲同學(xué)：上海世博會是文化世博。中國館的建筑設(shè)計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體布局體現(xiàn)了中華文化悠久的“和諧”思想；國家館館內(nèi)用高科技手段向觀眾展現(xiàn)古代四大發(fā)明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽館以徽派建筑標(biāo)志性元素“馬頭墻、小青瓦”為外墻裝飾，館內(nèi)通過徽劇、黃梅戲、鳳陽花鼓等民間藝術(shù)的展示，讓觀眾領(lǐng)略新安文化、皖江文化和淮河文化的質(zhì)感。

請你結(jié)合甲同學(xué)的發(fā)言，分析說明其中蘊含的中華文化特征。(12分)

24．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個人應(yīng)當(dāng)同時具備的基本素養(yǎng)。下列古語中蘊涵二者關(guān)系的有 (　　 )

①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”(戰(zhàn)國·孟子)

②“才者，德之資也；德者，才之帥也�！�(北宋·司馬光)　　 ‘

③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進，大疑則大進�！�(明代·陳獻(xiàn)章)　

④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大�！�(東漢·王符)

A．①②　　 B．②④　　 C．②③　　 D．③④

第Ⅱ卷(主觀題　 52分)