(八)速度:意義、單位與計算
(七)機械運動:參照物、運動的相對性
(六)常見的三種力:重力、彈力、摩擦力
(五)力的基本知識
1.力的概念和單位 2.力的作用效果和力的三要素 3.力的示意圖和力的測量
(四)噪聲的危害和控制
凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正;顒拥穆曇舳紝儆谠肼暋T肼暤挠嬃可婕暗铰晱姷膯挝-分貝。了解噪聲的危害,減弱噪聲可以下方面著手:
a、在聲源處減弱
b、在傳播過程處減弱
c、在耳朵處減弱
(三)聲音的利用
(二)聲音的特性:音調(diào)、響度、音色
1.音調(diào):聲音的高低用音調(diào)表示。女高音就是音調(diào)高男低音就是音調(diào)低。音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率,聲源1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率,它反映振動的快慢,頻率高,物體振動快。頻率高,音調(diào)高。
2.響度的大小與振幅有關(guān),還與離聲源距離有關(guān),越遠(yuǎn)聲音越弱。
3.音色也叫音品,是發(fā)聲體的不同而造成的,我們可以根據(jù)音色不同,從而區(qū)別不同的聲音。
(一)聲音的發(fā)生和傳播
1.一切正在發(fā)聲的物體都在振動
2.聲音的傳播要通過媒質(zhì),真空中不能傳聲實驗是其論據(jù)
3.液體和固體也能傳播聲音
4.聲音的傳播有反射回來的現(xiàn)象。要學(xué)會利用回聲測距、測深度的道理、學(xué)會計算。但要注意:時間往往給的是聲音一次來回時間,求距離往往是發(fā)聲物到某一目標(biāo)的單程距離,因此要把時間除以2
知 識 要 點
4、能量守恒定律:能量既不會消滅,也不會創(chuàng)生,它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變。
能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。
例題分析一:
例1.一個同學(xué)用120 N的力,將一個4 N重的足球踢到25 m遠(yuǎn)處,對于他踢球時做功的情況,下列說法正確的是
A.做功 3000 J B.做功 100 J C.沒有做功 D.做了功,但無法計算做功多少
[分析與解]功包含兩個必要因素,一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離,人用了 120 N力踢球時,腳給球瞬間作用力是 120 N,但在這一時間內(nèi)球隨腳移動的距離并不知道,所以求不出人到底做了多少功,故選D.
例2.幾個同學(xué)爬桿比賽時,要比較誰的功率大,分別需要哪些測量儀器和測出哪些物理量?
答案:(1)用體重計測體重,用秒表測時間,用長桿和卷尺測高度。
(2)用體重計測體重,用秒表測時間。(要求爬過同樣的高度)
(3)用體重計測體重,用長桿和卷尺測高度。(要求同時開始,同時停止)
例3.小紅學(xué)過“機械效率”后,產(chǎn)生了一個疑問:
“機械的機械效率越高是否越省力?”針對這個問題,小紅借了一個彈簧測力計,利用家
中“案板”和茶杯做了以下實驗:
|
測量項目 |
一 |
二 |
三 |
四 |
|
重力G/N |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
高度h/m |
0.1 |
0.15 |
0.2 |
0.25 |
|
有用功W有/J |
(
) |
0.75 |
1 |
1.25 |
|
拉力F/N |
1.6 |
2.2 |
2.7 |
3.1 |
|
移動距離S/m |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
|
總功W總/J |
(
) |
1.1 |
1.35 |
1.55 |
|
機械效率η |
(
) |
68% |
(
) |
81% |
①把杯子放在塑料袋中,往杯子中加入適量的水,用彈簧測力計測得杯子和水的重力G。
②用“案板”作斜面,如圖9所示。通過彈簧測力計將水杯勻速拉上斜面。
③分別測出拉力F、杯子移動的距離S和升高的高度h。
④改變斜面的高度,做4次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如右表:
(1)計算并將數(shù)據(jù)填入表中4個空格中。
(2)小紅的疑問是否得到了解決?分析實驗數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?
.
(3)完成上面實驗后,小紅又產(chǎn)生一個猜想:“如果減小斜面摩擦,可以提高斜面的機械效率”。
①請你用所學(xué)的知識,說明小紅的猜想是否正確 。
②請你設(shè)計一個實驗,進一步證明你對小紅的猜想的判斷:
.
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