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　　 出現(xiàn)幾個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱單復(fù)數(shù)須和最近的主語(yǔ)保持一致。There be, Here be句型中動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)必須與后置的第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。當(dāng)be后面的主語(yǔ)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列成分時(shí)，be動(dòng)詞往往與最鄰近的一個(gè)一致。

例如：There is an orange, two apples and many bananas on the table.

There are two books and a dictionary on the desk.

兩個(gè)做主語(yǔ)的名詞或代詞由either…or…, neither…nor…, not only…but also等連接時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用靠近原則。

例如：Neither you nor I am right.

Not only the students but also the teacher is going to attend the meeting.

　　　 但如果用as well as連接兩個(gè)主語(yǔ)用靠前原則

例如：Mary as well as you is my friend.

第二節(jié)　　 實(shí)戰(zhàn)演練

　　 主語(yǔ)形式是單數(shù)，但意義為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞根據(jù)意義要用復(fù)數(shù)；反之主語(yǔ)形式為復(fù)數(shù)，但意義為單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用單數(shù)。如表示一筆錢，一段時(shí)間，一定重量時(shí)，這些單位雖是復(fù)數(shù)形式，但謂語(yǔ)動(dòng)詞是單數(shù)形式。

例如：It seems to me that five years is so short a time.

Two hundred dollars was spent on the books.

有些集體名詞，如family, group, class等作主語(yǔ)時(shí)，作為整體看待，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)，就其中一個(gè)個(gè)成員而言，謂語(yǔ)要用復(fù)數(shù)。

例如：My family is a happy one.

My family are watching TV.

一個(gè)句子的主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)是單數(shù)形式，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞也用復(fù)數(shù)形式。例如：

Learning English is very important.

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很重要的。

The girl together with her two sisters has left for Nanjing.

Both Bob and Tom are my friends.

但如果并列的主語(yǔ)指的是同一個(gè)人，同一類物，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。

例如：A singer and dancer is going to attend our meeting.

由and連接的并列單數(shù)主語(yǔ)前，如果分別有each, every等修飾時(shí)，謂語(yǔ)要用單數(shù)。

例如：Every boy and every girl was given a present.

Each word and each phrase in the dictionary is important.

11．翻譯和斷旬(10分)

　　 (1)翻譯上面文言文中劃線的句子。(8分)

　　 ①好讀兵書，略究其大旨，性沈隱，不妄交游。(4分)

　　 ②時(shí)九江新罹軍寇，民思反業(yè)，茂務(wù)農(nóng)省役，百姓安之。(4分)

　　 (2)用“／”線給文中劃波浪線的句子斷旬。(2分)

　　　 及 覺 命 奏 樂(lè) 鐘 磬 在 格 果 無(wú) 故 編 皆 絕 墮 地

11．把下面三個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)今此人眾土地，魏公所有也。(3分)

　譯文： ­­­­­______________________________________

(2)尋為竇建德所攻，陷于建德，又自拔歸京師。(4分)

譯文：__________________________________________

(3)朕將屬以孤幼，思之無(wú)越卿者。(3分)

11．⑴這些人不但有德行，而且都勤勞不懈，早起晚睡來(lái)為國(guó)君效力，連卿大夫都是如此，何況宰相呢！(“是”、“獨(dú)”、“事”、“然”各1分，句意1分)

⑵萬(wàn)民尚未安寧，考慮怎樣使他們平安；各方少數(shù)民族尚未歸順，考慮怎樣使他們前來(lái)歸附。戰(zhàn)事未息，怎樣使它平息；田園荒蕪，怎樣使人們?nèi)ラ_墾。(“泰”、“附”、“來(lái)”、“弭”、“辟”各1分)

參考譯文：

　天道不說(shuō)話，而萬(wàn)物卻能順利生長(zhǎng)，年年有所收成，這是為什么呢？那是由于掌握四時(shí)、五行的天官們使風(fēng)雨調(diào)順的結(jié)果�；实鄄徽f(shuō)話，而人民和睦相親，四方萬(wàn)國(guó)安寧，這是為什么呢？那是由于三公商討了治國(guó)綱要，六卿職責(zé)分明，伸張了皇帝的教化的結(jié)果。所以我們知道，國(guó)君在上清閑安逸，臣子在下勤于王事，這就是效法天道。古代的賢相名臣善于治理國(guó)家的，從皋陶、夔到房玄齡、魏征，是屈指可數(shù)的。這些人不但有德行，而且都勤勞不懈。早起晚睡來(lái)為國(guó)君效力，連卿大夫都是如此，何況宰相呢！

　朝廷從建國(guó)初即沿襲前代的制度，在丹鳳門西邊設(shè)立宰相待漏院，這是表示崇尚勤于政務(wù)。當(dāng)朝見之所的門樓上映著一線曙光，東方還未大亮?xí)r，宰相就動(dòng)身啟行，儀仗隊(duì)的燈籠火把照耀全城。宰相駕到，馬車鈴聲叮當(dāng)，富有節(jié)奏。這時(shí)宮門未開，玉漏聲殘，侍從撩開車上帷蓋，主人下車到待漏院暫息。在等候朝見之際，宰相大概想得很多吧！

　有的在想，萬(wàn)民尚未安寧，考慮怎樣使他們平安；各方少數(shù)民族尚未歸順，考慮怎樣使他們前來(lái)歸附。戰(zhàn)事未息，怎樣使它平息；田園荒蕪，怎樣使人們?nèi)ラ_墾。德才兼?zhèn)渲�人尚未任用，我怎樣推薦他們；奸人在朝，我怎樣貶斥他們。天時(shí)不正，災(zāi)害不斷，我愿意辭去相位，向上天禱告以消災(zāi)滅害；各種刑罰未能息置，欺詐行為不斷發(fā)生，我將請(qǐng)求修養(yǎng)德行以加強(qiáng)治安。懷著深深的憂慮，等待天明入宮。宮門開后，善聽各方意見的天子離得很近。宰相向皇帝奏明了意見，皇帝采納了他的建議。于是世風(fēng)清平，百姓因此而富裕。如能這樣，宰相位居百官之上，享受優(yōu)厚的俸祿，那就不是僥幸而得，而是完全應(yīng)該的。

　有的在想，我有私仇未報(bào)，考慮怎樣斥逐仇敵；有舊恩未報(bào)，考慮怎樣使恩人榮華富貴�？紤]著金錢美女，怎樣到手；車馬玩物，怎樣取得。奸邪之徒依附我的權(quán)勢(shì)，我便考慮如何提拔他們；正直之臣直言諫諍，我便考慮怎樣貶謫他們。三時(shí)各地報(bào)告災(zāi)情，皇上憂慮，我便考慮怎樣用花言巧語(yǔ)取悅皇帝；眾官枉法，國(guó)君聽到怨言，我便考慮怎樣奉承獻(xiàn)媚求得皇上的歡心。他為私事思緒紛亂，強(qiáng)自坐著假睡。宮門開了，金殿上龍目四顧，宰相提出建議，皇上被他蒙惑，政權(quán)由此而毀壞，皇位也因此而動(dòng)搖。如果這樣，那么即使宰相被打入死牢，或流放遠(yuǎn)地，也不是不幸，而是完全應(yīng)該的。

　因此可以懂得，一國(guó)之政，萬(wàn)人之命，系于宰相一人，難道可以不謹(jǐn)慎以待嗎？還有一種宰相，他們沒有惡名聲，也沒有好名聲，隨波逐流時(shí)進(jìn)時(shí)退，竊取高位貪圖利祿，濫竽充數(shù)而保全身家性命，也是不足取的。

　石理寺小官吏王禹偁撰寫此文，希望能把它記錄在待漏院壁上，用以告誡執(zhí)政的大臣。