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6、下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)過程①稱為             ,其中Y代表的物質(zhì)是              ,X代表的物質(zhì)是          (氨基酸/苯),通過這個過程,說明細胞膜具有           性。

(2)過程②稱為              ,其中Y代表的物質(zhì)是               ,X代表的物質(zhì)是              ,這個過程中的Y表現(xiàn)出             性。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是          ,這個過程屬于               調(diào)節(jié),其特點是          。

6、(1)主動運輸,載體,氨基酸,選擇性

(2)免疫,抗體,抗原,特異性

(3)氨基酸,酶活性,快速、精細

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個生理過程,請據(jù)圖回答:

 

(1)過程①稱為             ,其中Y代表的物質(zhì)是              ,X代表的物質(zhì)是          (氨基酸/苯),通過這個過程,說明細胞膜具有           性。

(2)過程②稱為              ,其中Y代表的物質(zhì)是               ,X代表的物質(zhì)是              ,這個過程中的Y表現(xiàn)出             性。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是          ,這個過程屬于               調(diào)節(jié),其特點是         

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的示意圖代表生物體內(nèi)三個生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)過程①稱為             ,其中Y代表的物質(zhì)是              ,X代表的物質(zhì)是          (氨基酸/苯),通過這個過程,說明細胞膜具有           性。

(2)過程②稱為              ,其中Y代表的物質(zhì)是               ,X代表的物質(zhì)是              ,這個過程中的Y表現(xiàn)出             性。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是          ,這個過程屬于               調(diào)節(jié),其特點是          。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個生理過程,Y代表不同功能的蛋白質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)過程①中,Y代表的是__________,X代表的物質(zhì)是______________________,這個過程中,Y表現(xiàn)出______________性。

(2)在過程②中,Y代表的是______________,X表的物質(zhì)是____________,這個過程中,Y表現(xiàn)出__________性。

(3)過程③中,Y代表的是______,X代表的物質(zhì)是______________________,這個過程中,Y表現(xiàn)出__________性、__________性。

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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點線·生物(學生用書) 題型:043

下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________性

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________性。

(3)過程中③中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程的Y表現(xiàn)出________性。

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科目:高中生物 來源:(非常講練測)2012高三生物一輪復習模塊測試1 題型:071

下面的示意圖代表生物體內(nèi)的三個生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________性。

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________性。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為生物體內(nèi)三個生理過程的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)過程①中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是____,這個過程中的Y表現(xiàn)出______。

(2)過程②中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是_____,這個過程中的Y表現(xiàn)出_______。

(3)過程③中Y代表的物質(zhì)是____,X代表的物質(zhì)是___,這個過程中的Y表現(xiàn)出____、____。

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科目:高中生物 來源:新教材新學案 配合普通高中課程標準實驗教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:022

如圖為生物體內(nèi)三個生理過程的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)

過程①中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________。

(2)

過程②中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________。

(3)

過程③中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是________,這個過程中的Y表現(xiàn)出________、________。

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科目:高中生物 來源: 題型:022

下圖為生物體內(nèi)三個生理過程的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

1.過程①中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是____________,

這個過程中的Y表現(xiàn)出__________。

2.過程②中Y代表的物質(zhì)是___________,X代表的物質(zhì)是__________,這個過程中的Y表現(xiàn)出___________。

3.過程③中Y代表的物質(zhì)是_________,X代表的物質(zhì)是___________,這個過程中的Y表現(xiàn)出_________、_____________。

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

下圖為生物體內(nèi)三個生理過程的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。

1.過程①中Y代表的物質(zhì)是________,X代表的物質(zhì)是____________,

這個過程中的Y表現(xiàn)出__________。

2.過程②中Y代表的物質(zhì)是___________,X代表的物質(zhì)是__________,這個過程中的Y表現(xiàn)出___________。

3.過程③中Y代表的物質(zhì)是_________,X代表的物質(zhì)是___________,這個過程中的Y表現(xiàn)出_________、_____________。

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科目:高中生物 來源:2012屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學巴市一中高三上學期12月月考理綜試卷(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下面A、B、C三圖是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,坐標曲線圖表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化。分析回答:

(1)該動物體細胞內(nèi)有________條染色體。A、B、C三圖中表示細胞有絲分裂的圖是__________。
(2)經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體,其原因是________________________________________________________________________。
(3)在曲線圖中,a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在A、B、C三圖中,與b~c段相對應的細胞是圖________。
(4)若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為______________。

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