科目: 來源:gzsw 題型:
2、(16分)以下是某生物興趣小組進行的光合作用實驗。利用打孔器對爬山虎和石榴的幼嫩葉片打孔,獲取一批直徑為0.8cm的葉圓片。設(shè)法使葉圓片內(nèi)細胞間隙中的氣體排出、葉圓片沉到蒸餾水中,置于黑暗中待用。取4支試管,按下表中“處理”的步驟操作,之后將4支試管同時置于60W的白熾燈下,各試管與白熾燈的距離均為20cm,觀察葉圓片上浮的情況。實驗結(jié)果見下表中的“結(jié)果”。
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試 管 |
1號 |
2號 |
3號 |
4號 |
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處 理 |
溶液(10mL) |
蒸餾水 |
1%NaHCO3 |
蒸餾水 |
1%NaHCO3 |
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植物種類 |
爬山虎 |
爬山虎 |
石榴 |
石榴 |
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葉圓片數(shù)(均沉入水底) |
4 |
4 |
4 |
4 |
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結(jié) 果 |
第1片葉圓片上浮的時間 |
/ |
第78分鐘 |
/ |
第100分鐘 |
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第4片葉圓片上浮的時間 |
/ |
第140分鐘 |
/ |
第211分鐘 |
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實驗結(jié)束時沉沒水底的葉圓片數(shù) |
4 |
0 |
4 |
0 |
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請分析回答下列問題。
(1)試解釋2號和4號試管中的葉圓片上浮的原因: 。
(2)試解釋1號和3號試管中的葉圓片到實驗結(jié)束時仍沉沒水底的原因: 。
(3)為什么不同植物的葉圓片在相同條件下上浮所需的時間不同?有的同學(xué)認為是由于不同植物的葉圓片重量不同,有的同學(xué)認為是由于不同植物的光合作用速率不同,有的同學(xué)認為是由于不同植物的葉細胞間隙大小不同(細胞間隙越大積聚氣體的速度越快)。同學(xué)們利用電子天平測量相同數(shù)量的爬山虎和石榴的葉圓片重量,發(fā)現(xiàn)兩者等重。那么,應(yīng)如何針對上述問題展開進一步的探究?如果你是小組成員,請你簡要說明實驗思路。
① ;
② 。
科目: 來源:gzsw 題型:
1、(8分)植物較長時間在黑暗中生長,節(jié)間特別長,側(cè)枝不發(fā)育,葉子很小,呈黃色或者黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如下:
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光強 |
照光時間 |
結(jié)果 |
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2880 lx (弱光) |
0.5 h |
無論光照時間的長短,都能逐漸恢復(fù) 正常形態(tài)。光照4小時和12小時后, 形成很多葉綠素 |
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2 h |
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4 h |
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12 h |
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4000 lx (強光) |
1 min |
光照10分鐘和30分鐘時,恢復(fù)正常 形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小 時差不多,但是不能形成葉綠素 |
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4 min |
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10 min |
||
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30 min |
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)該實驗的目的是 。
(2)較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是 。
(3)從實驗結(jié)果可以看出,葉綠素的形成和從黃化恢復(fù)正常形態(tài)的原因是不同的:從黃化恢復(fù)正常狀態(tài)與 有密切關(guān)系,而葉綠素的形成則與 有密切關(guān)系。
(4)由此進一步推出,從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)? ,原因是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
30、放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段。下面是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述不正確的是
A.卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14C標記的有機物,最終探明了有機物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2中碳的途徑
B.用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O
科目: 來源:gzsw 題型:
29、現(xiàn)用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗:①用蒸餾水培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂;②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間,觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù);③在蒸餾水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖,觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是
A.實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時,調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B.實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”,所觀察細胞中染色體數(shù)都是4N
C.實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變,原癌基因被激活”
D.實驗③的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響,但還需設(shè)計對照組
科目: 來源:gzsw 題型:
28、
(7分)下圖為牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指 ____________、________________、 __________。
(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用________激素進行同期發(fā)情處理,這樣處理的原因是 供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是__________;處理的時期是 ________
________
(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有______________________。
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評卷人 |
得分 |
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三、判斷題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
27、(6)根據(jù)下圖細胞分裂圖回答下列問題

(1)A圖所示細胞分裂的方式是_____________。細胞內(nèi)染色體與染色單體的比例是__________。
(2)B圖所示細胞分裂后產(chǎn)生的細胞是_________或___________。
(3)C圖所示細胞分裂產(chǎn)生的細胞名稱是_________;每個子細胞中有_________條染色體。
科目: 來源:gzsw 題型:
26、(10分)下圖是某遺傳病的系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答:
(1)該病是由_______ 染色體__________性基因控制的。
(2)Ⅳ15的基因型是________或________,它是雜合體的概率是_________。
(3)Ⅲ11為純合體的概率是_________________。
(4)Ⅲ12和Ⅳ15可能相同的基因型是_________________。
(5)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是____________。
(6)Ⅲ代中,11和13是_________,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,該遺傳病發(fā)病率上升為__________。
科目: 來源:gzsw 題型:
25、
(6分)如右圖表示氫隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過程,請回答(X為代謝的中間產(chǎn)物):
(1)若[H]在經(jīng)①、②轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過程中,直接還原了x,那么x代表______________。
(2)氫在酵母菌細胞內(nèi)經(jīng)④、⑥轉(zhuǎn)移時,所釋放出的能量較少,未釋放出的能量則貯存在______________中。
(3)氫經(jīng)④、⑤轉(zhuǎn)移到水中,則x代表______________。假如1摩爾的C6H12O6徹底氧化分解釋放了38摩爾的ATP,當每個 ATP分子中最后一個高能磷酸鍵水解時,38摩爾的ATP釋放的能量高達________。
(4)人和動物合成的動物多糖主要分布在人和動物體的______________中。
(5)一些蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的去向是經(jīng)蛋白酶分解成多肽后再變成氨基酸,之后在人體內(nèi)可以經(jīng)氨基轉(zhuǎn)換作用形成新的氨基酸,這些新形成的氨基酸屬于______________氨基酸。
科目: 來源:gzsw 題型:
24、蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計 ②DNA合成 ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
23、在基因表達載體的構(gòu)建中,下列說法不正確的是
①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
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