科目: 來源:gzsw 題型:
24、用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子,與試驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示:

該試驗的結果不能說明
A.植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B.植物對離子的吸收有選擇性
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關
D.水稻吸收Si的載體多
科目: 來源:gzsw 題型:
21、下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機制所維持的
C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅
科目: 來源:gzsw 題型:
20、下表為正常情況下,成人每日水的進出量(mL)
|
攝入量 |
排出量 |
||||
|
a |
食物 |
1000 |
a' |
呼吸與皮膚蒸發(fā) |
850 |
|
b |
飲水 |
1200 |
b' |
腎排泄 |
1500 |
|
c |
代謝產(chǎn)生的水 |
300 |
c' |
糞便排出 |
150 |
|
|
合計 |
2500 |
|
合計 |
2500 |
依據(jù)上表數(shù)據(jù),分析下列哪種情況最可能造成水分進出的失衡
A.劇烈運動:當b+c>b'時 B.急性腸炎:當b+c>b'
C.發(fā)高燒:當b+c=b'時 D.正常狀態(tài):當b+c=b'時
科目: 來源:gzsw 題型:
19、人體劇烈運動時,肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進入血液,但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化,其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是
A.碳酸氫鈉 B.碳酸 C.三磷酸腺苷 D.鉀離子
科目: 來源:gzsw 題型:
18、把小白鼠和青蛙從約25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中飼養(yǎng),小白鼠和青蛙的耗氧量的變化將是
A.小白鼠減少,青蛙增加 B.小白鼠和青蛙都增加
C.小白鼠和青蛙都減少 D.小白鼠增加,青蛙減少
科目: 來源:gzsw 題型:
16、效應T細胞作用最完整的一組是
①分泌淋巴因子 ②呈遞抗原 ③識別抗原 ④激活溶酶體酶
⑤與靶細胞結合
A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④
科目: 來源:gzsw 題型:
15、受抗原刺激的記憶細胞
A.細胞周期變長,核糖體活動增強,線粒體數(shù)量增加
B.細胞周期變短,核糖體活動減弱,線粒體數(shù)量減少
C.細胞周期變短,核糖體活動增強,線粒體數(shù)量增加
D.細胞周期不變,核糖體活動增強,線粒體數(shù)量不變
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