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9、下列有關ATP的敘述正確的是

A．細胞合成ATP的途徑總相同，但ATP的用途可以不同

B．若人成熟的紅細胞中含氧量增多，則產生的ATP增多

C．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能

D．ATP中的“A”包含有有機物糖類和脂質

8、下列關于物質鑒定的方法和結果正確的是（第一項為鑒定的物質，第二項為所使用的試劑，“△”表示沸水浴加熱， “×”表示不需要沸水浴加熱，最后一項為所產生的顏色）

A．葡萄糖，斐林試劑，△，橘黃色     B．脂肪，蘇丹Ⅲ染液，△，磚紅色

C．蛋白質，雙縮脲試劑，×，紫色     D．DNA，二苯胺，×，藍色

7、關于實驗，下列說法不正確的是

A．在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中，能看到根尖分生區(qū)細胞中染色體向兩極移動

B．適度增強光照，在高倍鏡下可以看到黑藻細胞質環(huán)流加快

C．在“不同種類的加酶洗衣粉對同一污物的洗滌效果”的探究活動中，自變量是不同種類的加酶洗衣粉

D．類胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，所以紙層析法分離色素實驗中擴散最快

6、幾位同學在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時，設計的實驗方案如下。其中操作及順序最合理的是

①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2 mL

②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③置于適宜溫度下保溫5min

④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min

⑤加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現象

⑥將試管中溶液的pH分別調到3、7、11，保持5min

A．①④②③⑤     B．①⑥④②⑤     C．①②⑥③⑤      D．②⑥①③⑤

5、以下關于酶的敘述，正確的是

A．蛋白酶能催化水解打開蛋白質中所有的肽鍵

B．酶的組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸

C．探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，要用0℃、60℃、100℃三組實驗溫度

D．所有活細胞均可產生酶，但不一定能產生激素

4、下列說法不正確的是

A．主動運輸過程能使ADP含量增加

B．ADP只能在線粒體、葉綠體和細胞質基質中轉化為ATP

C．事實上對于高等動物而言，直接能源除ATP外，還有磷酸肌酸

D．事實上對于綠色植物而言，其葉綠體中形成的ATP并不能供給其主動運輸所需

3、關于光合作用的描述，下列說法合理的是

A．暗反應不需要光，故綠色植物晚上可進行光合作用暗反應

B．形成于葉肉細胞中葉綠體囊狀結構薄膜上的NADPH能為暗反應提供能量和還原劑

C．增大晝夜溫差有利于農作物增產，即在白天能有效提高植物光合強度，抑制呼吸強度

D．施用農家肥有利于農作物增產，主要是增加了光合作用中所需的礦質元素

2、農作物生產中，套種和輪作是提高農作物產量的重要措施，兩者

A．都是為了延長光合時間               B．都是為了增加光合面積

C．都是為了提高光合效率               D．都可以提高農田食物鏈中的能量傳遞率

1、概念圖可以幫助我們梳理所學知識，建立良好的知識結構，請你將主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散、內吞、外排等名詞與相應英文字母對號填入下圖適當位置，構建概念圖。并給最大的橢圓取個合適的名字：