科目: 來源:gzsw 題型:
30、下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用;無機環(huán)境中碳的來源有 (填數(shù)字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng) 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
科目: 來源:gzsw 題型:
29、人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①代表的是 。
(2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用 和 兩種工具酶。
(3)過程⑥是 。
(4)過程⑦采用的實驗技術是 ,獲得的X是 。
(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行
比較;或用圖中的 進行特異性結合檢測。
科目: 來源:gzsw 題型:
28、請回答下列有關遺傳和變異的兩個問題:
Ⅰ 科學家在水稻中發(fā)現(xiàn)了GIF1基因,該基因的表達產物能催化淀粉的生成,當該基因出現(xiàn)突變時,水稻則無法長出正常籽粒。
(1)上述資料表明,基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進而控制 。
(2)水稻的早熟(D)對晚熟(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,兩對相對性狀獨立遺傳。現(xiàn)將早熟易感病和晚熟抗病兩個純種植株雜交,得到F1。F1自交,共獲得F2植株1616株,理論上早熟抗病植株有 株,其中雜合子所占的比例是 。
(3)要想在較短時間內培育出早熟抗病的穩(wěn)定新品種,最佳的育種方法是 。
Ⅱ 在果蠅中,朱紅眼雄蠅與暗紅眼雌蠅雜交,F(xiàn)1只有暗紅眼;而反交的F1中,雌蠅都是暗紅眼,雄蠅都是朱紅眼。
(1)在果蠅的這對相對性狀中,顯性性狀是 。
(2)寫出反交F1的基因型及比例 (基因可分別用A和a表示)。
(3)寫出兩組雜交組合中親本雌果蠅的基因型 。
科目: 來源:gzsw 題型:
27、細胞是生物體的結構單位和功能單位。請回答:
(1)細胞膜在細胞的生命活動中起著重要的作用。如植物根尖成熟區(qū)細胞對礦質元素離子的吸收具有選擇性,這與細胞膜上 密切相關。
(2)細胞核是遺傳物質儲存、復制、轉錄的場所,是細胞代謝的控制中心。在下列中心法則示意圖中,發(fā)生在細胞核中的過程有 。

(3)細胞的生命活動是生物生理功能的基礎。通過細胞生長,使細胞體積增大;通過細胞分裂使細胞數(shù)目增多。不同種類的細胞,其分裂方式不同。如根瘤菌以 的方式增殖;精原細胞的分裂方式為 。
(4)通過細胞分化使細胞種類增多。細胞分化是 結果。
科目: 來源:gzsw 題型:
26、下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構,以及發(fā)生的生化反應。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于 和 (填細胞器)中,甲、乙兩種生物膜除產生上述物質外,還均可產生 。
(2)圖乙中酶的單體是 ,在人體中,該單體的種類約有 種。
(3)影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是 和 。
(4)圖甲中的[H]實際上是 ,圖乙中的[H]主要來自于 的分解。
(5)若組成圖乙中酶的單體的平均相對分子質量為n,通過反應過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構成相對分子質量為е的C,則C分子中肽鍵的數(shù)目是
科目: 來源:gzsw 題型:
25、不同的細胞的分泌物分泌方式主要有兩種。一種是分泌物形成后隨即被排出細胞,這種分泌方式稱連續(xù)分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外,這種分泌方式稱不連續(xù)分泌。下圖表示不同分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答:
(1)氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所是[②] ,對分泌蛋白質進行加工的結構是_ (填名稱)。
(2)若該細胞為腎上腺細胞,那么引起腎上腺素分泌的直接“信號”是 ,接受信號的結構基礎是 ,這種分泌方式屬于 ;若該細胞為胰島B細胞,則促進其合成與分泌的胰島素的“信號”包括_ 。
(3)用3H標記的亮氨酸注射到胰腺細胞中進行追蹤實驗研究,可以發(fā)現(xiàn)分泌蛋白是按照__ (用序號和箭頭填空)方向運輸?shù),這體現(xiàn)了細胞內各種生物膜在功能上是 _。
(4)分泌蛋白從產生部位分泌到細胞外至少穿過 層膜。
科目: 來源:gzsw 題型:
24、下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系,其中①②③表示相關腺體分泌的激素, 請回答下列問題。
(1)寒冷刺激后,圖中 激素(填名稱)較其它激素更早增加, 激素(填名稱)可作用于肝細胞,使其代謝產熱量增加。
(2)下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有 功能。
(3)如果用物質③飼喂正常動物,則物質①、② 的分泌量的變化分別是 ;如果用物質②飼喂正常動物,則物質②的分泌量 ,原因是 。
(4)研究表明物質②是一種糖蛋白。物質②與甲狀腺細胞的細胞膜表面的糖蛋白結合,反映出細胞膜能進行 。
(5)有一種疾病是體內產生了大量②受體的抗體,該抗體可以結合②受體而充當②的作用,從而引起甲狀腺功能亢進 ,這類疾病在免疫學上稱為 。
科目: 來源:gzsw 題型:
23、下圖為牛胚胎移植的基本程序,請據(jù)圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指 、 、 。
(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用 進行同期發(fā)情處理,這樣處理的原因是 ,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是 ;處理的時期是 。
(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有 。
科目: 來源:gzsw 題型:
22、某課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式:
Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗,請補充下表有關的內容:

|
裝置 |
錐形瓶中加入的材料 |
小燒杯內加入的物質 |
測定項目 |
|
甲 |
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL |
① |
細胞呼吸氧氣的消耗量 |
|
乙 |
② |
等量的蒸餾水 |
③ |
Ⅱ將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度進行實驗(實驗過程中微生物保持活性,前三組實驗所用微生物為酵母菌,第四組實驗的微生物是乳酸菌),1小時后讀數(shù)。請補充下表有關的內容。
|
預期實驗結果 |
微生物的細胞呼吸方式 |
||
|
組別 |
甲 |
乙 |
|
|
第一組 |
液滴向左移動 |
液滴不變 |
④ |
|
第二組 |
液滴向左移動 |
液滴向右移動 |
⑤ |
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第三組 |
液滴不變 |
液滴向右移動 |
⑥ |
|
第四組 |
⑦ |
⑧ |
只進行產生乳酸的無氧呼吸 |
(3)除了可以測定細胞呼吸方式外,你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具,還可以開展哪些生物學實驗的探究,請寫出一個探究課題題目。
材料用具:小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目: 。
科目: 來源:gzsw 題型:
21、細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二的原因是紡錘絲牽引的結果還是受基因控制的生理活動?某同學對該問題進行了實驗探究。
實驗假設: 。
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖。
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號,2號,并裝入適量蒸餾水,向1號瓶內加入2mL一定濃度的秋水仙素溶液,向2號瓶中加入2mL蒸餾水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉移到1號,2號廣口瓶中培養(yǎng)一段時間,只將其根尖伸入瓶中液體中。
第四步:從1號,2號廣口瓶中洋蔥上分別切取2~3mm長的根尖若干條,并分別進行 等步驟制成臨時裝片。
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄 (時期)的染色體數(shù)目。
請你預測實驗結果和結論:
① 。
② 。
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