科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
38、下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是________________,乙細(xì)胞的變化是_______________。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是_________________________________。
(3)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表:
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產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào)) |
對(duì)應(yīng)的生理階段(文字表述) |
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(4)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是__________________(填編號(hào))。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
37、下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線(xiàn)a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b的變化。請(qǐng)分析回答。

(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),a、b兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的含義是: 。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是(列舉兩種情況):
可能①: 。
理由: 。
可能②: 。
理由: 。
(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量 (填“多”或“少”),NADPH的含量 (填“多”或“少”)。乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃,則曲線(xiàn)有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
36、圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[ ] 中;屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào));細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞 的控制中心。
(2)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖2中 時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA和染色體之比為2:1的是 (填字母標(biāo)號(hào))。
(3)圖2中的B屬于 期;具有同源染色體的細(xì)胞是 (填字母標(biāo)號(hào));D細(xì)胞的名稱(chēng)是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
35、下圖為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)判定該結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的主要依據(jù)是有 (標(biāo)號(hào))而無(wú) 。
(2)與神經(jīng)元內(nèi)突觸小泡的形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是: (填標(biāo)號(hào));與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞,能快速轉(zhuǎn)移,這是由于細(xì)胞膜上的 減少所致。
(4)同一個(gè)體內(nèi)的肌細(xì)胞和肝細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)RNA是否相同? ,原因是 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
34、某工廠(chǎng)生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。
成分:含堿性蛋白酶等
用法:洗滌前先將衣物浸于含洗衣粉的水內(nèi)1~3小時(shí)。使用30~50℃溫水效果更佳。
注意:①切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。②用后徹底清洗雙手。
某同學(xué)為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線(xiàn)圖A、B表示。

(1)由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為 ℃。
(2)在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,當(dāng)溫度再回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)?u> 。
(3)使用30~50℃溫水浸泡1~3小時(shí),洗滌效果最佳的理由是 。
(4)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是 。
(5)試解釋為什么用該加酶洗衣粉后須徹底清洗雙手? 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
33、下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,圖中a、b為光合作用的原料,①—④表示相關(guān)過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是___ ____________ __ ___。
(2)光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中________ ____,用于③過(guò)程________ _______。
(3)在有氧呼吸的第一階段,除了產(chǎn)生了[H]、ATP外,產(chǎn)物還有_____ __ ___。
②、④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是 過(guò)程。
(4)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,其他環(huán)境條件一致,葉綠體中[H]含量將______________。
(5)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式:_______________________________ ____。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
32、下圖甲圖中,a曲線(xiàn)表示在一定光照強(qiáng)度、不同溫度條件下,某植物的光合作用量(單位時(shí)間內(nèi)同化的CO2量);b曲線(xiàn)表示同等條件下的呼吸作用量(單位時(shí)間內(nèi)釋放的CO2量)。乙圖表示的是該植物在30℃條件下,光合作用量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖乙AB段限制光合作用的因子是 ,BC段限制光合作用的因子主要是 (要求寫(xiě)出兩種),B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量 (低、高)。
(2)圖甲中最有利于積累有機(jī)物的溫度是 ;假如該植物生活在12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度達(dá)到 時(shí),該植物就不能正常生長(zhǎng)。原因是 。
(3)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的坐標(biāo)圖上,畫(huà)出該植物在10℃和25℃條件下,光合作用量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)。 。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
31、下圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖A表示細(xì)胞增殖過(guò)程,圖B表示 過(guò)程。圖C處于有絲分裂的 期。
(2)圖中b、c、d、e具有相同的 ,由許多相同的b共同組成的結(jié)構(gòu)叫 。
(3)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體則說(shuō)明d具有 。
(4)圖C中細(xì)胞有染色體 條,①和⑤兩條染色體是經(jīng)過(guò)分裂間期 形成的,高爾基體與 形成有關(guān)。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
30、為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型,請(qǐng)根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇暮粑饔妙?lèi)型。
實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌是兼性厭氧菌,既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但產(chǎn)物不同。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:
酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍、燒?個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。(提示:假設(shè)酵母菌以葡萄糖作為呼吸底物)
實(shí)驗(yàn)方法:
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖(裝置1)安裝好。

②如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)描述另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(裝置2)如何設(shè)置?
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并在以下表格中填寫(xiě):

進(jìn)一步探究:如果要進(jìn)一步檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中有無(wú)酒精,常用什么試劑? 。
若顏色變?yōu)?u> ,說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。
科目: 來(lái)源:gzsw 題型:
29、制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化
配制CaCl2溶液
配制海藻酸鈉溶液
海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合
固定化酵母細(xì)胞。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù) 狀態(tài)。
(2)配制海藻酸鈉溶液時(shí),最好采用 加熱的方法,以防止發(fā)生焦糊現(xiàn)象。
(3)這種固定化酵母細(xì)胞的方法屬于 法,一般固定酶時(shí)不采用這種方法,原因是 。
(4)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是 。
(5)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是 。
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