科目: 來源:gzsw 題型:
10、影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的含量、五碳化合物等,請(qǐng)根據(jù)甲圖分析:

(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響_________階段,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素的__________。若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物光合作用曲線最可能的是__________。
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響___________________來影響光合作用強(qiáng)度。
(3)如果X代表CO2的含量,CO2的含量影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響__________的產(chǎn)生,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的五碳化合物的數(shù)量。
(4)在不同季節(jié)或一天不同時(shí)間,植物光合作用強(qiáng)度一般不同,其中一個(gè)原因是由于外界溫度影響光合作用進(jìn)行,請(qǐng)利用所示裝置(圖乙)和計(jì)時(shí)器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溫度影響光合作用強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)步驟:
① 將裝置放置在一定的______下;
②調(diào)節(jié)自動(dòng)控溫器,將水溫調(diào)節(jié)到15℃,觀察記錄此溫度下_____________,重復(fù)測(cè)3次。
③再將溫度分別控制到__________________________________,___________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)?jiān)谥苯亲鴺?biāo)圖中表示最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
科目: 來源:gzsw 題型:
9、植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。人們提出假說:①向光側(cè)的生長素受光直接照射而被分解;②在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn)探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因。
(一) 實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩個(gè)相同玉米胚芽鞘分別置于一側(cè)有小孔的盒子中,編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)
第二步:第2號(hào)用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入,第l號(hào)不處理,如圖所示。

第三步:兩裝置給予相同適宜的單側(cè)光照射,一段時(shí)間后觀察胚芽鞘的生長情況。
(二) 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
(1) 若第1號(hào)和第2號(hào)生長狀況均是 ,且 ,則只支持假說①;
(2) 若第1號(hào)生長狀況是 ,第2號(hào)生長狀況是 ,則只支持假說②;
(3) 若第1號(hào)和第2號(hào)生長狀況均是 ,但 ,則同時(shí)支持假說①和假說②。
科目: 來源:gzsw 題型:
8、魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著。下表是某種魚的受精卵在在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
|
水溫(℃) |
14 |
18 |
22 |
26 |
30 |
34 |
38 |
42 |
|
平均孵化時(shí)間(d) |
— |
14.0 |
6.5 |
3.9 |
2.8 |
1.5 |
1.5 |
- |
|
平均孵化率(%) |
0 |
55 |
70 |
92 |
84 |
56 |
6 |
0 |
請(qǐng)據(jù)表回答:
(1)魚受精卵孵化率在50%以上時(shí),其平均孵化時(shí)間與水溫的關(guān)系是 ,魚受精卵開始孵化的最低溫度所在的區(qū)間為 。在18~38溫度范圍內(nèi),平均孵化率與水溫的關(guān)系是 。
(2)若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,14℃組的能孵化出魚苗,而42℃組的不能孵化出魚苗,由此說明該種魚的受精卵對(duì)溫度的耐受性特點(diǎn)是 。
科目: 來源:gzsw 題型:
7、下面是一個(gè)探究激素甲是否能引起已閹割成年雄性小鼠求偶行為的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果預(yù)測(cè)。請(qǐng)回答:
(1)選取一批已閹割的無求偶行為的成年雄性小鼠,隨機(jī)分成A、B兩組,A組注射 溶液作為實(shí)驗(yàn)組;B組注射等量的生理鹽水作為對(duì)照組。設(shè)置對(duì)照組的目的是排除 的干擾。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若 ,則表明該激素能引起閹割小鼠求偶行為。若 ,則表明該激素不能引起閹割小鼠求偶行為。
科目: 來源:gzsw 題型:
6、花生是自花傳粉植物。已知花生匍匐生長(A)對(duì)直立生長(a)為顯性,莢果薄殼(B)對(duì)莢果厚殼(b)為顯性。基因型純合、表現(xiàn)一致的花生才能作為品種使用。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)?jiān)谫橘氡、直立厚殼、匍匐厚?個(gè)花生品種中選擇親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以便基因型純合、一致表現(xiàn)為直立厚殼的植株群體。要求用遺傳圖解表示并作簡要說明。
(2)由于種子混雜,種植直立厚殼的某塊地出現(xiàn)少數(shù)匍匐植株,開花前將其全部拔除,只收獲該地塊直立植株結(jié)的種子用于第二年播種,在不發(fā)生新的種子混雜和基因突變的情況下,第二年田間是否還會(huì)出現(xiàn)匍匐植株?為什么?
(3)播種薄殼種子的某塊地,出現(xiàn)少數(shù)莢果厚殼的植株,收獲時(shí)將其全部清除,只用該地塊莢果薄殼的植株結(jié)的種子播種,在無種子混雜和基因突變的情況下,第二年田間是否還會(huì)出現(xiàn)莢果厚殼的植株?為什么?
科目: 來源:gzsw 題型:
5、現(xiàn)有甲、乙兩種植物,在弱光條件下,甲植物葉片的光合強(qiáng)度比乙植物的高;在較強(qiáng)光照條件下,乙植物葉片的光合強(qiáng)度比甲植物的高;當(dāng)光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高時(shí),甲植物葉片的光合強(qiáng)度不增加,乙植物葉片的光合強(qiáng)度仍不斷增加。據(jù)此推測(cè):
A.甲、乙都是陰生植物 B.甲、乙都是陽生植物
C.甲是陽生植物,乙是陰生植物 D.甲是陰生植物,乙是陽生植物
|
評(píng)卷人 |
得分 |
|
|
|
二、綜合題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來源:gzsw 題型:
4、用實(shí)驗(yàn)檢測(cè)某一菌株,結(jié)果如下:
(1)有氧條件下,菌株正常生長,但檢測(cè)不出乳酸和酒精
(2)無氧條件下,乳酸含量增加明顯,但檢測(cè)不出酒精
(3)無氧條件下,培養(yǎng)液中半乳糖的消耗量與乳酸的生成量成正比
由上述結(jié)果得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是
A.此菌能在弱酸性條件下生活 B.此菌中存在催化乳酸形成的酶
C.此菌為厭氧菌 D.半乳糖也可成為此菌的營養(yǎng)物質(zhì)
科目: 來源:gzsw 題型:
3、關(guān)于特異性免疫的敘述,正確的是
A.B細(xì)胞吞噬病原菌,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞,產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體
B.T細(xì)胞吞噬病原菌,然后將抗原呈遞給B細(xì)胞,產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體
C.吞噬細(xì)胞吞噬病原菌,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞,產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞吞噬病原菌,然后將抗原呈遞給B細(xì)胞,產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞
科目: 來源:gzsw 題型:
2、假定某植物五對(duì)等位基因是相互自由組合的,雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的后代中,有兩對(duì)等位基因雜合、三對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是
A.1/2 B.1/4 C.1/16 D.1/64
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com