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| 快樂讀詩歌，輕松做練習。 |
鄉(xiāng)下孩子 鄉(xiāng)下孩子， 曾是媽媽懷里(a)的黃鸝， 曾是爸爸背上(b)的野菊。 捉一只蝴蝶， 能(c)美麗的故事。 含一片草葉， 能(d)動聽的歌曲。 挖一籃野菜， 撐圓了小豬的肚皮。 逮一串小魚， 樂壞了饞嘴的貓咪。 哦， 鄉(xiāng)下孩子， 生在陽光下， 長在曠野里。 |
1．請將下列四個詞語還原到文中(A)、(B)、(C)、(D)四處。 吹出 編織 盛開 歡唱 (a) (b) (c) (d) A．(a)盛開 (b)歡唱 (c)編 (d)吹出 B．(a)歡唱 (b)盛開 (c)編 (d)吹出 C．(a)歡唱 (b)盛開 (c)吹出 (d)編 2．詩文中畫“____”線的部分表現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子什么特點？ |
| A．頑皮 B．活潑 C．勤勞 3．選出下列句子的修辭手法。 逮一串小魚，樂壞了饞嘴的貓咪。( ) A．夸張 B．比喻 C．擬人 |
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| 課文精彩回放。 我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。 在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(張望、觀望)。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 我沒有驚動安靜。誰都有生活的(權(quán)力、權(quán)利)，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊(niǎo)裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 1．選出文中括號里恰當?shù)脑~語。 A．張望；權(quán)利 B．張望；權(quán)力 C．觀望；權(quán)利 2．選擇對下列句子理解正確的一項。 此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 |
A．這句話描寫的是蝴蝶飛翔的情形，這是安靜親眼看到的。 B．這句話是用來形容安靜心中想象的蝴蝶飛走時的畫面。 C．這句話對盲人安靜充滿了同情憐憫之情。 3．選出本段的中心句。 A．誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊(niǎo)裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。 B．我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。 C．此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 |
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| 我會查字典。選擇正確的一項 A．“兜”字共有11畫，第二筆是  。用部首查字法先查兒，再查9畫。 B．“肺”字共有8畫，第六筆是丨。用音序查字法先查F，再查fe。 |
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| 給畫線的漢字選擇正確的讀音的一組是 附和 hé hè 呼應(yīng) yīng yìng 湖畔bàn pàn 剝開 bō bāo A、hè；yìng；pàn；bāo B、hé；yìng；pàn；bāo C、hè；yìng；pàn；bō D、hè；yìng；bàn；bāo |
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| 看拼音寫詞語對的是 lǒng zhào juān zèng lǐng wù       A、籠罩；捐贈；領(lǐng)悟 B、籠罩；捐曾；領(lǐng)悟 C、籠罩；捐贈；領(lǐng)晤 D、攏罩；捐贈；領(lǐng)悟 |
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