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12.若關(guān)于x的一元二次方程x2+x-m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是m≥-$\frac{1}{4}$.

分析 根據(jù)一元二次方程x2+x-m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根得到△≥0,即△=1-4(-m)≥0,求出m的取值范圍即可.

解答 解:∵關(guān)于x的一元二次方程x2+x-m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴△≥0,
∴△=1-4(-m)≥0,即m≥-$\frac{1}{4}$,
故答案為:m≥-$\frac{1}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,四邊形OABC是面積為4的正方形,雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
(1)求雙曲線;
(2)將正方形OABC分別沿直線AB、BC翻折,得到正方形MABC′、MA′BC.設(shè)線段MC′、NA′分別與雙曲線交于點(diǎn)E、F,求直線EF的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,小芳在達(dá)網(wǎng)球時(shí),為使球恰好能過(guò)網(wǎng)(網(wǎng)高0.8米),且落在對(duì)方區(qū)域內(nèi)離網(wǎng)5米的位置上,如果她的擊球高度是2.4米,則應(yīng)站在離網(wǎng)的( 。
A.15米處B.10米處C.8米處D.7.5米處

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某校八年級(jí)共有1000名學(xué)生,為了了解他們的身體健康情況,隨機(jī)抽查了80名學(xué)生的體重.此次調(diào)查的樣本容量是80.

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7.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)--求重疊部分的面積.
如圖1,將兩塊全等的直角三角形紙片△ABC和△DEF疊放在一起,其中∠ACB=∠E=90°,BC=DE=6,AC=FE=8,頂點(diǎn)D與邊AB的中點(diǎn)重合,DE經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,DF交AC于點(diǎn)G.
(1)求重疊部分(△DCG)的面積;
(2)將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),使DE⊥AB交AC于點(diǎn)H,DF交AC于點(diǎn)G,如圖2,你能求出重疊部分(△DGH)的面積嗎?請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程;
(3)如圖3,將△DEF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),DE,DF分別交AC于點(diǎn)M,N,使DM=MN,求重疊部分(△DMN)的面積.請(qǐng)直接寫(xiě)出△DMN的面積是$\frac{75}{16}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.小明和小麗是同班同學(xué),小明家距學(xué)校2千米,小麗家距學(xué)校5千米,設(shè)小明家距小麗家x千米,則x的值應(yīng)滿足3≤x≤7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,AB是⊙O的直徑,它與弦CD交于點(diǎn)E.我們給出下列結(jié)論:
①AE•BE=CE•DE;②△ADE∽△CBE;③∠A=∠C;④∠AED=∠BEC
這些結(jié)論中正確的是( 。
A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,P是BC上的點(diǎn),PE⊥BD于E,PF⊥AC于F,則PF+PE=$\frac{24}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3(x-1)=y+5}\\{5(y-1)=3(x+5)}\end{array}\right.$  
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5}\\{4x-3y=15}\end{array}\right.$ 
(3)$\left\{\begin{array}{l}{2x-7y=8}\\{3x-8y-10=0}\end{array}\right.$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案