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8.小梅在餐廳吃飯時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題:廚師喜歡將做好的油餅都切成一個(gè)個(gè)小扇形.小梅在想:如果第一次切去圓餅的一半,第二次切去剩余的一半,第三次繼續(xù)切去剩余的一半,…(如圖所示):
(1)如果繼續(xù)這樣切下去,能把這張油餅切完嗎?為什么?
(2)如果依照上面的規(guī)律切了10次,那么剩下的油餅是整張油餅的幾分之幾?
(3)如果廚師照上述方式切了n次,那么他一共將這張油餅切去了多少?你能幫小梅解決上述的問(wèn)題嗎?試一試吧!

分析 (1)第1次剩1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,第2次剩1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$,第3次剩1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{8}$,…,第n次剩1-$\frac{1}{2}$-…-$\frac{1}{{2}^{n}}$=$\frac{1}{{2}^{n}}$,于是可以發(fā)現(xiàn)這張油餅切不完;
(2)由(1)的規(guī)律,把n=10,代入即可求出結(jié)果;
(3)由(1)知n次剩$\frac{1}{{2}^{n}}$,所以切了n次,一共將這張油餅切去了1-$\frac{1}{{2}^{n}}$.

解答 解:(1)由圖形可以看出,第1次剩1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,第2次剩1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$,第3次剩1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$=$\frac{1}{8}$,…,
第n次剩1-$\frac{1}{2}$-…-$\frac{1}{{2}^{n}}$=$\frac{1}{{2}^{n}}$,
所以這張油餅永遠(yuǎn)切不完;
(2)由(1)的規(guī)律,當(dāng)n=10時(shí),代入第n次剩的通式$\frac{1}{{2}^{n}}$,得出切了10次,那么剩下的油餅是整張油餅的$\frac{1}{{2}^{10}}$;
(3)由(1)知n次剩$\frac{1}{{2}^{n}}$,所以切了n次,一共將這張油餅切去了1-$\frac{1}{{2}^{n}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)圖形探索規(guī)律問(wèn)題,解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是找出規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一般形式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,在矩形ABCD中,有一個(gè)菱形BFDE(點(diǎn)E、F分別在線段AB、CD上),記它們的面積分別為SABCD和SBFDE.現(xiàn)給出下列命題:
①若$\frac{{S}_{ABCD}}{{S}_{BFDE}}$=$\frac{2+\sqrt{3}}{2}$,則tan∠EDF=$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
②若DE2=BD•EF,則DF=2AD.
那么,下面判斷正確的是(  )
A.①是真命題,②是真命題B.①是真命題,②是假命題
C.①是假命題,②是真命題D.①假命題,②假命題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.4月23日是“世界讀書(shū)日”,學(xué)校開(kāi)展“讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)活動(dòng),以提升青少年的閱讀興趣,九年(1)班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖(每組包括最小值不包括最大值).九年(1)班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以?xún)?nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)九年(1)班有50名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全直方圖;
(3)除九年(1)班外,九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)的學(xué)生有165人,請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.若二次函數(shù)y=2x2的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后,得到函數(shù)y=2(x+h)2的圖象,則h=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖1,在△ABC中,AB=BC=a,AC=2b.D是B關(guān)于直線AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接BD交AC于O,連接AD、CD,P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),連接PO、PA.
(1)判斷四邊形ABCE是怎樣的四邊形,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)BP=x,△POA的面積為y,求y隨x變化的解析式,寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(3)如圖2,延長(zhǎng)PO交線段AD于點(diǎn)Q,作QR⊥BC于R,設(shè)Rt△PQR的面積為s.當(dāng)y=s時(shí),試比較PA與PQ的大小,并對(duì)結(jié)論給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.用火柴棒按下列方式搭建三角形:

(1)填表:
三角形個(gè)數(shù)12345
火柴棒根數(shù)357911
(2)當(dāng)三角形的個(gè)數(shù)為n時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少?(用含n的式子表示)
(3)求當(dāng)n=100時(shí),火柴棒的根數(shù)是多少?
(4)當(dāng)火柴棒的根數(shù)為2013時(shí),三角形的個(gè)數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖,正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖平面直角坐標(biāo)系,若把△AOB繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A1OB1,則點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(4,2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.若x2-5x+1=0,求2x2-9x-3+$\frac{5}{{x}^{2}+1}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長(zhǎng)為1,點(diǎn)P在x軸上,⊙P的半徑長(zhǎng)為2,把⊙P向左平移,當(dāng)⊙P與⊙O相切時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)的值為(  )
A.3B.1C.1,3D.±1,±3

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同步練習(xí)冊(cè)答案