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3.如圖,已知AB⊥BD,ED⊥BD,AB=CD,BC=DE,請你判斷AC垂直于CE嗎?并說明理由.

分析 先由SAS證明△ABC≌△CDE,得出對應角相等∠A=∠DCE,再由∠A+∠ACB=90°,得出∠DCE+∠ACB=90°,得出∠ACE=90°即可.

解答 解:AC⊥CE;理由如下:
∵AB⊥BD,ED⊥BD,
∴∠B=∠D=90°,
在△ABC和△CDE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=CD}&{\;}\\{∠B=∠D}&{\;}\\{BC=DE}&{\;}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△CDE(SAS),
∴∠A=∠DCE,
∵∠A+∠ACB=90°,
∴∠DCE+∠ACB=90°,
∴∠ACE=90°,
∴AC⊥CE.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質、角的互余關系、垂線的證法;熟練掌握全等三角形的判定與性質,證明三角形全等是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2017屆湖北省赤壁市九年級下學期第一次模擬(調研)考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形ABCD的三個頂點A(-3,4)、B(-3,0)、C(-1,0) .以D為頂點的拋物線y = ax2+bx+c過點B. 動點P從點D出發(fā),沿DC邊向點C運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿BA邊向點A運動,點P、Q運動的速度均為每秒1個單位,運動的時間為t秒. 過點P作PE⊥CD交BD于點E,過點E作EF⊥AD于點F,交拋物線于點G.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當t為何值時,四邊形BDGQ的面積最大?最大值為多少?

(3)動點P、Q運動過程中,在矩形ABCD內(包括其邊界)是否存在點H,使以B,Q,E,H為頂點的四邊形是菱形,若存在,請直接寫出此時菱形的周長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.在下面的網格圖中,每個小正方形的邊長均為1個單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6.
①試作出△ABC以B為旋轉中心,沿順時針方向旋轉90°后的圖形△BA1C1
②若點A的坐標為(-3,4),試建立合適的直角坐標系,并寫出B,C兩點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

11.如圖1,對于平面上小于等于90°的∠MON,我們給出如下定義:若點P在∠MON的內部或邊上,作PE⊥OM于點E,PF⊥ON于點F,則將PE+PF稱為點P與∠MON的“點角距”,記作d(∠MON,P).如圖2,在平面直角坐標系xOy中,x、y正半軸所組成的角為∠xOy.

(1)已知點A(5,0)、點B(3,2),則d(∠xOy,A)=5,d(∠xOy,B)=5.
(2)若點P為∠xOy內部或邊上的動點,且滿足d(∠xOy,P)=5,畫出點P運動所形成的圖形.
(3)如圖3與圖4,在平面直角坐標系xOy中,射線OT的函數關系式為y=$\frac{4}{3}$x(x≥0).
①在圖3中,點C的坐標為(4,1),試求d(∠xOT,C)的值;
②在圖4中,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+2x+$\frac{5}{2}$經過A(5,0)與點D(3,4)兩點,點Q是A,D兩點之間的拋物線上的動點(點Q可與A,D兩點重合),求當d(∠xOT,Q)取最大值時點Q 的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

18.直角三角形中,兩直角邊長分別為12和5,則斜邊中線長是$\frac{13}{2}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.如圖,平面直角坐標系中,AB⊥AC,
(1)求點C的坐標;
(2)求Rt△BAC的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

15.下列分解因式正確的是(  )
A.x2+y2=(x+y)(x-y)B.m2-2m+1=(m+1)2C.(a+4)(a-4)=a2-16D.x3-x=x(x2-1)

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

12.在等腰△ABC中,兩條邊長分別為3和4,則等腰△ABC的周長等于10或11;等腰三角形的一個角為100°,則它的底角為40°,40°.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法中正確的個數有( 。
(1)直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短. 
(2)畫一條直線的垂線段可以畫無數條.
(3)在同一平面內,經過一個已知點能畫一條且只能畫一條直線和已知直線垂直.
(4)從直線外一點到這條直線的垂線段叫做點到直線的距離.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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