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4.如圖,要測(cè)量涼亭C到河岸AD的距離,在河岸相距200米的A,B兩點(diǎn),分別測(cè)得∠CAB=30°,∠CBD=60°,則涼亭C到河岸AD的距離為(  )
A.100米B.100$\sqrt{3}$米C.200米D.200$\sqrt{3}$米

分析 過(guò)C作CM⊥AD,根據(jù)三角形內(nèi)角與外角的關(guān)系可得∠CAB=30°,再根據(jù)等角對(duì)等邊可得BC=AC,然后再計(jì)算出∠CBM的度數(shù),進(jìn)而得到CM長(zhǎng),最后利用勾股定理可得答案.

解答 解:過(guò)C作CM⊥AD,
∵∠CAB=30°,∠CBD=60°,
∴∠ACB=30°,
∴AB=CB=200米,
∵CM⊥AD,
∴∠BMC=90°,
∴∠BCM=30°,
∴BM=$\frac{1}{2}$BC=100米,
∴CM=$\sqrt{3}$BM=100$\sqrt{3}$米,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,關(guān)鍵是證明AC=BC,掌握直角三角形的性質(zhì):30°角所對(duì)直角邊等于斜邊的一半.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖,已知在△ABC中,∠A=40°,將一塊直角三角板放在△ABC上使三角板的兩條直角邊分別經(jīng)過(guò)B、C,直角頂點(diǎn)D落在△ABC的內(nèi)部,那么∠ABD+∠ACD=50度.

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12.計(jì)算:4+100÷(-2)3×(-$\frac{1}{5}$)-3.

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9.計(jì)算:3x2-[5x-(3-$\frac{1}{2}$x)+2x2].

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16.基礎(chǔ)鞏固:
(1)計(jì)算:($\frac{1}{2}$)-1-3(π-3.14)0-$\frac{\sqrt{3}}{2}$+2$\sqrt{3}$+|$\frac{\sqrt{3}}{2}$-1|.
(2)先化簡(jiǎn),再求代數(shù)式(1-$\frac{3}{x+2}$)÷$\frac{{x}^{2}-1}{x+2}$的值,其中x=$\sqrt{3}$-1.

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9.如圖,△ADE∽△ACB,且$\frac{AD}{AC}$=$\frac{2}{3}$,若四邊形BCED的面積是10,則△ADE的面積是8.

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16.已知,BC∥OA,∠B=∠A=108°,試解答下列問(wèn)題:
(1)如圖①,則∠O=72°,則OB與AC的位置關(guān)系為平行
(2)如圖②,若點(diǎn)E、F在線段BC上,且滿足∠FOC=∠AOC,并且OE平分∠BOF.則∠EOC的度數(shù)等于36°;
(3)在第(2)題的條件下,若平行移動(dòng)AC到如圖③所示位置.
①在AC移動(dòng)的過(guò)程中,∠OCB與∠OFB的比值是否發(fā)生改變,若不改變求出其比值,若要改變說(shuō)明理由;
②當(dāng)∠OEB=∠OCA時(shí),求∠OCA.

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13.分解因式:(a+b)2-a(a+b)=b(a+b).

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14.為了了解某區(qū)初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了該區(qū)部分初二學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m的值為5%;
(2)補(bǔ)全上面的條形圖;
(3)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)是4天,中位數(shù)是4天;
(4)請(qǐng)你估計(jì)該區(qū)初二學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的平均天數(shù)約是多少天?(保留整數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案