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9.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交x軸于點(diǎn)M,交y軸于點(diǎn)N,再分別以點(diǎn)M、N為圓心,大于$\frac{1}{2}$MN的長為半徑畫弧,兩弧在第二象限交于點(diǎn)P.點(diǎn)P關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a,b),則a與b的數(shù)量關(guān)系為( 。
A.a+b=0B.a+b>0C.a-b=0D.a-b>0

分析 根據(jù)作圖方法可得點(diǎn)P在第二象限的角平分線上,根據(jù)角平分線的性質(zhì)和第二象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)符號可得答案.

解答 解:根據(jù)作圖方法可得點(diǎn)P在第二象限角平分線上;點(diǎn)P到x軸、y軸的距離相等;
∵點(diǎn)P關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a,b),
∴P(a,-b),
故a-b=0.
故選:C.

點(diǎn)評 此題主要考查了角平分線的性質(zhì)以及坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),得出P點(diǎn)位置是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有一天李小虎同學(xué)用《幾何畫板》畫圖,他先畫了兩條平行線AB、CD,然后在平行線間畫了一點(diǎn)E,連接BE、DE后(如圖①),他用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住點(diǎn)E,拖動后,分別得到如圖②、③、④等圖形.這時(shí)他突然一想:∠B、∠D與∠BED之間的度數(shù)有沒有某種聯(lián)系呢?接著小虎同學(xué)通過利用《幾何畫板》的“度量角度”和“計(jì)算”的功能,找到了這三個(gè)角之間的關(guān)系.
(1)你能探討出圖①至圖④各圖中∠B、∠D與∠BED之間的關(guān)系.
如圖①中∠BED=∠B+∠D  如圖②中∠BED=360°-∠B-∠D
如圖③中∠BED=∠D-∠B  如圖④中∠BED=∠B-∠D
(2)選圖③過點(diǎn)E作EF∥AB∵AB∥CD
∴EF∥CD平行于同一條直線的兩直線平行
∴∠D=∠DEF∠B=∠BEF
又∵∠BED=∠DEF-∠BEF
∴∠BED=∠D-∠B
(3)模仿(2)的解答過程,證明你在圖④中發(fā)現(xiàn)的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,∠1=75°,∠2=120°,∠3=75°,則∠4=60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為了建設(shè)“魅力校園”,某學(xué)校準(zhǔn)備推廣由學(xué)生自行設(shè)計(jì)的禮儀校服,學(xué)生會設(shè)計(jì)了如圖1的調(diào)查問卷,在全校學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖2,圖3).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖3中m=70;
(2)該校有1960名學(xué)生支持選項(xiàng)A,補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(3)九年級(一)班支持選項(xiàng)A的人數(shù)占全校支持選項(xiàng)A的人數(shù)的2.5%,若要從該班支持選項(xiàng)A的學(xué)生中隨機(jī)選擇一名同學(xué)試穿禮儀校服,則該班支持選項(xiàng)A的小美同學(xué)被選中的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在函數(shù)中的y=$\frac{\sqrt{x-1}}{x-2}$,自變量x的取值范圍是(  )
A.x>1B.x≠2C.x>1且x≠2D.x≥1且x≠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,四邊形ABCD為菱形,點(diǎn)D、C落在以B為圓心的弧EF上,則∠A的度數(shù)為60°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知:如圖,平行四邊形ABCD,求作一個(gè)三角形,使三角形的面積等于平行四邊形ABCD的面積.甲、乙兩人的作法分別是:
甲:
1.過C作AB的垂線段CE,垂足為E;
2.延長EC到點(diǎn)F,使得CE=CF;
3.連結(jié)AF、BF;△ABF即為所求的三角形
乙:
1.連結(jié)AC和BD,相交于點(diǎn)O;
2.延長OC到點(diǎn)E,使得OE=AC;
3.延長OB到點(diǎn)F,使得OF=DB;
4.連結(jié)EF;△OEF即為所求的三角形
對于甲、乙兩人的作法,可判斷(  )
A.甲、乙均正確B.甲、乙均錯(cuò)C.甲正確、乙錯(cuò)誤D.甲錯(cuò)誤,乙正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=x和函數(shù)y=$\frac{16}{x}$的圖象在第一象限交于點(diǎn)D(4,m),與平行于y軸的直線x=t(0<t<4)分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,平面上有點(diǎn)P(0,6).若以點(diǎn)O,P,A,B為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,則這個(gè)平行四邊形被直線PD所分割成的兩部分圖形的面積之比為( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.今年4月,我縣第7屆檸檬花節(jié)迎來了四方游客,游客張先生選購了某品牌的檸檬干片茶和檸檬面膜各一盒需要65元,他又準(zhǔn)備給6名男性同事每人送同樣的檸檬干片茶一盒,3名女性同事每人送同樣的檸檬面膜一盒,就還需要285元.
(1)求每盒這種品牌的檸檬干片茶和檸檬面膜各需要多少元?
(2)張先生到收銀臺處才得知檸檬花節(jié)期間,這兩種產(chǎn)品都可以享受9折優(yōu)惠,此時(shí)張先生也發(fā)現(xiàn)剛忘記算上新來的3名新同事,于是他按同樣辦法再拿了3盒禮品,最后付款張先生只比剛預(yù)計(jì)的再多付了55元,請問3名新同事中有幾名男性.

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同步練習(xí)冊答案