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4.(1)計(jì)算:$\sqrt{\frac{4}{9}}$-$\sqrt{(-2)^{4}}$+$\root{3}{\frac{19}{27}-1}$-(-1)2017    
(2)求滿(mǎn)足條件的x值:(x-1)2=9.

分析 (1)原式利用平方根、立方根定義,以及乘方的意義計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)方程利用平方根定義開(kāi)方即可求出x的值.

解答 解:(1)原式=$\frac{2}{3}$-4-$\frac{2}{3}$+1=-3;
(2)開(kāi)方得:x-1=3或x-1=-3,
解得:x=4或x=-2.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,以及平方根,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.從泰州到某市,可乘坐普通列車(chē)或動(dòng)車(chē),已知?jiǎng)榆?chē)的行駛路程是400千米,普通列車(chē)的行駛路程是動(dòng)車(chē)的行駛路程的1.3倍.
(1)求普通列車(chē)的行駛路程;
(2)若動(dòng)車(chē)的平均速度(千米/時(shí))是普通列車(chē)平均速度(千米/時(shí))的2.5倍,且乘坐動(dòng)車(chē)所需時(shí)間比乘坐普通列車(chē)所需時(shí)間縮短3小時(shí),求動(dòng)車(chē)的平均速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,△ACB和△DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A、D、E在同一直線(xiàn)上,連接BE
(1)填空:①∠AEB的度數(shù)為60°;②線(xiàn)段BE、AD之間的數(shù)量關(guān)系是AD=BE.
(2)拓展探究:如圖2,△ACB和△DCE均為等腰三角形,∠ACB=∠DCE=90°,點(diǎn)A、D、E在同一直線(xiàn)上,CM為△DCE中DE邊上的高,連接BE.請(qǐng)判斷∠AEB的度數(shù)及線(xiàn)段CM、AE、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若(x2+px+q)(x-2)展開(kāi)后不含x的一次項(xiàng),則p與q的關(guān)系是( 。
A.p=2qB.q=2pC.p+2q=0D.q+2p=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖,已知AB∥CD,∠E=∠F,試說(shuō)明∠1=∠2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示的方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,已知點(diǎn)A(1,0),B(4,0),C(3,3),D(1,4)
(1)描出A、B、C、D、四點(diǎn)的位置,并順次連接ABCD,
(2)四邊形ABCD的面積是8.5.
(3)把四邊形ABCD向左平移5個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位得到四邊形A'B'C'D',寫(xiě)出點(diǎn)A'、B'、C'、D'的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)解分式方程:$\frac{5}{x-2}$=$\frac{3}{x}$
(2)小玲在解決“先化簡(jiǎn),再求值:($\frac{x-2}{x+2}$+$\frac{4x}{{x}^{2}-4}$)÷$\frac{1}{{x}^{2}-4}$,其中,x=-3”這個(gè)問(wèn)題時(shí),把“x=-3”錯(cuò)抄成了“x=3”,但她的計(jì)算結(jié)果也是正確的,請(qǐng)你解釋這是怎么回事?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.觀(guān)察下面一列有規(guī)律的數(shù):$\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{5}$,$\frac{1}{10}$,-$\frac{1}{17}$,$\frac{1}{26}$,-$\frac{1}{37}$.,$\frac{1}{50}$,…,根據(jù)規(guī)律可知,第10個(gè)數(shù)是-$\frac{1}{101}$,第n個(gè)數(shù)是(-1)n+1×$\frac{1}{{n}^{2}+1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.因式分解
(1)a3-4a
(2)4m(a+b)-2n(a+b)

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同步練習(xí)冊(cè)答案