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17.在一副撲克牌中,拿出紅桃2,紅桃3,紅桃4,紅桃5四張牌,洗勻后,小明從中隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字x,然后放回并洗勻,再由小華隨機(jī)摸出一張,記下牌面上的數(shù)字為y,組成一對(duì)數(shù)(x,y).
(1)用列表法或畫樹狀圖表示出(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求小明、小華各摸一次撲克牌,牌面數(shù)字的確定的數(shù)對(duì)(x,y)是方程x+y=6的解的概率.

分析 (1)根據(jù)題意先畫出樹狀圖,得出所有可能的情況數(shù)即可;
(2)根據(jù)可能情況數(shù)共有16種,數(shù)對(duì)(x,y)是方程x+y=6的解的可能有3種,再根據(jù)概率公式即可得出答案.

解答 解:(1)根據(jù)題意畫圖如下:

所以可能情況數(shù)共有16種;

(2)數(shù)對(duì)(x,y)是方程x+y=6的解的可能有3種,即(2,4),(3,3),(4,2),
則牌面數(shù)字的確定的數(shù)對(duì)(x,y)是方程x+y=6的解的概率是:$\frac{3}{16}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率;用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.折疊矩形ABCD,使點(diǎn)D落在BC的邊上點(diǎn)E處,并使折痕經(jīng)過點(diǎn)A交CD于點(diǎn)F,若點(diǎn)E恰好為BC的中點(diǎn),則CE:CF等于( 。
A.$\sqrt{3}$:1B.5:2C.$\sqrt{2}$:1D.2:1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在圓上,D,E是AC的延長(zhǎng)線上的點(diǎn),連接BD交⊙O于點(diǎn)F,且∠BAD=2∠DBE,AB=AD.
(1)求證:BE是⊙O的切線;
(2)若AC=4,DE=1,求線段BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,PA、PB切⊙O于點(diǎn)A、B,連接AB交直線OP于點(diǎn)C,若⊙O的半徑為3,PA=4,則OC的長(zhǎng)為$\frac{9}{5}$.

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12.計(jì)算:$\sqrt{12}$+(π-2017)0+($\frac{1}{2}$)-1-4cos30°.

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2.陽明山萬壽寺前有11級(jí)臺(tái)階,小敏一步只能上1級(jí)臺(tái)階或2級(jí)臺(tái)階,那么:1級(jí)臺(tái)階只有1種走法:記為(1);2級(jí)臺(tái)階有兩種走法:記為(1、1)、(2);3級(jí)臺(tái)階有3種走法:記為(1、1、1)、(1、2)、(2、1);4級(jí)臺(tái)階有5種走法:記為(1、1、1、1);(1、1、2)(1、2、1);(2、1、1);(2、2),小敏發(fā)現(xiàn)當(dāng)臺(tái)階數(shù)分別為1級(jí)、2級(jí)、3級(jí)、4級(jí)、5級(jí)、6級(jí)、…逐漸增加時(shí),上臺(tái)階的不同方法的種數(shù)依次為1、2、3、5、8、13、…這就是著名的斐波那契數(shù)列.那么小敏上這11級(jí)臺(tái)階共有( 。┓N不同走法.
A.34B.89C.144D.233

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖1,放置的一副三角尺,將含45°角的三角尺斜邊中點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到如圖2,連接OB、OD、AD.
(1)求證:△AOB≌△AOD;
(2)試判定四邊形ABOD是什么四邊形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(-1,0)和B(3,0)兩點(diǎn),且交y軸于點(diǎn)C,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若將該二次函數(shù)圖象向上平移m(m>0)個(gè)單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)落在△BOC的內(nèi)部(不包含邊界),求m的取值范圍;
(3)點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),PQ∥BC交x軸于點(diǎn)Q,當(dāng)以點(diǎn)B,C,P,Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4m.
(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2m的通道,試判斷距離B點(diǎn)4m的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(結(jié)果精確到0.01m,已知$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45)

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