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13.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),△BAC為等腰直角三角形,且∠BAC=90°.若點(diǎn)C恰好落在函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)在第一象限內(nèi)的圖象上,則k的值為( 。
A.1B.2C.3D.4

分析 直接過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,得出△OAB≌△CDA(AAS),進(jìn)而得出OD,CD的長(zhǎng),即可得出答案.

解答 解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵直線y=-2x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∴x=0時(shí),y=2;y=0時(shí),x=1,
則AO=1,OB=2,
∵△BAC為等腰直角三角形,且∠BAC=90°,
∴AB=AC,∠OAB+∠DAC=90°,
∵∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠OAB=∠ACD,
在△OAB和△CDA中
$\left\{\begin{array}{l}{∠BOA=∠CDA}\\{∠OAB=∠ACD}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△OAB≌△CDA(AAS),
∴AO=CD=1,OB=AD=2,
∴OD=3,CD=1,
∴k=3×1=3.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì),正確得出OD,CD的長(zhǎng)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.計(jì)算:$\frac{{{a^2}-1}}{{{{(a+1)}^2}}}$÷$\frac{a-1}{a}$,其結(jié)果正確的是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{a+1}{a+2}$C.$\frac{a+1}{a}$D.$\frac{a}{a+1}$

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4.下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化簡(jiǎn):x5÷x2=x3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,E是AC邊上一點(diǎn),BE與AD交于點(diǎn)F,若∠ABC=45°,∠BAC=75°,∠BFD=60°.求∠BEC的度數(shù).

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18.已知xa=3,xb=5,則xa-2b=(  )
A.$\frac{3}{25}$B.$\frac{3}{10}$C.-22D.-7

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5.九年一班甲、乙、丙、丁四名同學(xué)幾次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)$\overline{x}$(分)及方差S2如下表:
平均數(shù)(分)145146145146
方差111.51.7
老師想從中選派一名成績(jī)較好且狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)參加全省中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,那么應(yīng)選(  )
A.B.C.D.

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2.如圖,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象交于A(1,6),B(3,n)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象寫出不等式kx+b-$\frac{m}{x}$>0的解集;
(3)若點(diǎn)M在x軸上、點(diǎn)N在y軸上,且以M、N、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M、N的坐標(biāo).

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3.(1)發(fā)現(xiàn)
如圖1,直線l1∥l2,l1和l2的距離為d,點(diǎn)P在l1上,點(diǎn)Q在l2上,連接PQ,填空:PQ長(zhǎng)度的最小值為d.
(2)應(yīng)用
如圖2,在四邊形ABCD中,DC∥AB,AD⊥AB,DC=2,AD=4,AB=6,點(diǎn)M在線段AD上,AM=3MD,點(diǎn)N在直線BC上,連接MN,求MN長(zhǎng)度的最小值
(3)拓展
如圖3,在四邊形ABCD中,DC∥AB,AD⊥AB,DC=2,AD=4,AB=6,點(diǎn)M在線段AD上任意一點(diǎn),連接MC并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使MC=CE,以MB和ME為邊作平行四邊形MBNE,請(qǐng)直接寫出線段MN長(zhǎng)度的最小值

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同步練習(xí)冊(cè)答案