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10.(1)如圖1,直線AB,CD相交于點O,OE⊥AB,OF⊥CD.
①直接寫出圖中∠AOF的余角;
②如果∠EOF=$\frac{1}{5}$∠AOD,求∠EOF的度數(shù).
(2)如圖2,已知O為線段AB中點,AC=$\frac{2}{3}$AB,BD=$\frac{4}{5}$AB,線段OC長為1,求線段AB,CD的長.

分析 (1)①由垂直的定義可知∠AOF+∠COA=90°,∠AOF+∠FOE=90°,從而可知∠COA與∠FOE是∠AOF的余角,由對頂角的性質(zhì)從而的得到∠BOD是∠AOF的余角;
②依據(jù)同角的余角相等可知∠FOE=∠DOB,∠EOF=$\frac{1}{5}$∠AOD,從而得到∠EOF=$\frac{1}{6}$平角.
(2)先根據(jù)中點的定義和已知得到OC所占的分率,從而得到線段AB的長,再根據(jù)已知得到CD所占的分率,從而得到線段CD的長.

解答 解:(1)①∵OE⊥AB,OF⊥CD,
∴∠AOF+∠COA=90°,∠AOF+∠FOE=90°.
∴∠COA與∠FOE是∠AOF的余角.
∵由對頂角相等可知:∠AOC=∠BOD,
∴∠BOD+∠AOF=90°.
∴∠BOD與∠APF互為余角.
∴∠AOF的余角為∠AOC,∠FOE,∠BOD;
②∵∠AOC=∠EOF,∠AOC+∠AOD=180°,∠EOF=$\frac{1}{5}$∠AOD,
∴6∠AOC=180°.
∴∠EOF=∠AOC=30°.
(2)∵O為線段AB中點,
∴AO=$\frac{1}{2}$AB,
∵AC=$\frac{2}{3}$AB,
∴OC=$\frac{1}{6}$AB,
∵線段OC長為1,
∴AB=6,
∵AC=$\frac{2}{3}$AB,BD=$\frac{4}{5}$AB,
∴CD=AC+BD-AB=$\frac{7}{15}$AB=$\frac{7}{15}$×6=$\frac{14}{5}$.

點評 本題主要考查的是垂線、余角的定義、對頂角、鄰補角的定義,掌握相關(guān)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在△ABC中,∠A,∠B都是銳角,且sinA=$\frac{1}{2}$,cosB=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,則△ABC是( 。
A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形D.等邊三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知長度分別為2,4,x的三條線段可以組成一個三角形,且x為正整數(shù).
(1)用記號(2,4,x)表示一個符合條件的三角形,試求出所有符合條件的三角形;
(2)用直尺和圓規(guī)作出符合上述條件的等腰三角形(用給定的單位長度,不寫作法,保留作圖痕跡).

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18.將拋物線y=x2+4x+3先向右平移3個單位,再向下平移2個單位,則平移后的拋物線解析式為(  )
A.y=(x-1)2-3B.y=x2+x+1C.y=x2+4(x-3)+1D.y=(x+3)2+4(x+3)+1

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5.若m<n,下列不等式組無解的是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}x>2m\\ x<2n\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}x<m-n\\ x<m+n\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}x>m\\ x>n-1\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}x<m-2n\\ x>-n\end{array}\right.$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)請利用直尺和圓規(guī)作∠BAC的平分線,交BC于點D.
(2)若AB=10,AD=6,求BC的長.

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2.如圖,AB是⊙O的直徑,C、D在⊙O上,D是弧AC的中點,過點D作DE⊥BC于點E,并交BA延長線于點F,若AB=9,CE=1,則AD的長為( 。
A.2B.2.4C.3D.3.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,點P到坐標原點O的距離OP=6,線段OP與x軸正半軸的夾角為α,且cosα=$\frac{2}{3}$,則點P的坐標為(4,2$\sqrt{5}$).

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20.如圖,己知∠1=∠2,要判定△ABD≌△ACD,則需要補充的一個條件為BD=CD.

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同步練習(xí)冊答案