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19.反比例函數(shù)y=$\frac{-2}{x}$的圖象在第二、四象限,在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大,反比例函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$的圖象在二、四象限,在它的圖象上隨增大而增大.

分析 根據(jù)反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的系數(shù)k的符號(hào)來判斷雙曲線所在的象限以及函數(shù)圖象的增減性.

解答 解:∵反比例函數(shù)y=$\frac{-2}{x}$中的-2<0,
∴該函數(shù)圖象位于第二、四象限,且在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.
∵反比例函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$中的-2<0,
∴該函數(shù)圖象位于第二、四象限,且在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.
故答案是:二、四;增大;二、四;增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì).對(duì)于反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$,當(dāng)k>0時(shí),在每一個(gè)象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x的增大而減。划(dāng)k<0時(shí),在每一個(gè)象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x增大而增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.問題發(fā)現(xiàn):
如圖①,△ABC與△ADE是等邊三角形,且點(diǎn)B,D,E在同一直線上,連接CE,求∠BEC的度數(shù),并確定線段BD與CE的數(shù)量關(guān)系.
拓展探究:
如圖②,△ABC與△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,且點(diǎn)B,D,E在同一直線上,AF⊥BE于F,連接CE,求∠BEC的度數(shù),并確定線段AF,BF,CE之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,四邊形ABCD為矩形,AB=16cm.AD=6cm,動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、C同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P以3cm/s的速度向B點(diǎn)移動(dòng),一直到達(dá)B點(diǎn)為止,點(diǎn)Q以2cm/s的速度向D點(diǎn)移動(dòng).
(1)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí),四邊形PBCQ的面積為33cm2
(2)P、Q兩點(diǎn)從出發(fā)開始到幾秒時(shí),點(diǎn)P和點(diǎn)Q之間的距離第一次是10cm?
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)P和點(diǎn)Q之問的距離可能是18cm嗎?如果可能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間t,如果不可能,請(qǐng)說明理由.($\sqrt{2}$取1.4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如圖,CD是△ABC的AB邊上的高,CE是AB邊上的中線,且∠ACD=∠DCE=∠ECB,則∠B=30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.方程x2-3x=0的根是( 。
A.x=3B.x1=3,x2=-3C.x1=$\sqrt{3}$,x2=-$\sqrt{3}$D.x1=0,x2=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.若x1=-1是關(guān)于x的方程x2+mx-5=0的一個(gè)根,則m=-4.

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11.某校五個(gè)綠化小組一天植樹的棵樹如下:10、10、12、x、8.已知這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與平均數(shù)相等,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是10.

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8.已知關(guān)于x、y的方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5m+6}\\{x-2y=-17}\end{array}\right.$
(1)求方程組的解(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若方程組的解滿足條件x<0,且y≥0,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.為了有效地利用土地,安徽省各大中城市興建高樓,如圖,小明在某高樓前D點(diǎn)測(cè)得樓頂?shù)难鼋菫?0°,向高樓前進(jìn)60米到C點(diǎn),又測(cè)得仰角為45°,則該高樓的高度大約為( 。
A.82米B.163米C.52米D.70

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同步練習(xí)冊(cè)答案