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13.拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,1),(3,-3),則方程ax2+(b+1)x+c=0(a≠0)的兩根是( 。
A.x1=-1、x2=3B.x1=-1、x2=-3C.x1=1、x2=3D.x1=1、x2=-3

分析 結(jié)合方程和函數(shù)的關(guān)系解答.

解答 解:∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,1),(3,-3),
∴兩個(gè)交點(diǎn)所在的直線為y=-x,
∴點(diǎn)(-1,1),(3,-3)是拋物線y=ax2+bx+c和直線y=-x的交點(diǎn),
由方程ax2+(b+1)x+c=0(a≠0)變形為:ax2+bx+c=-x,
∴方程ax2+(b+1)x+c=0(a≠0)的解是拋物線y=ax2+bx+c和直線y=-x的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),
∴方程ax2+(b+1)x+c=0(a≠0)的兩根是x1=-1,x2=3,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)與函數(shù)解析式的關(guān)系,以及根與系數(shù)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖,AE=CF,DF∥BE,DF=BE,△AFD與△CEB全等嗎?為什么?

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4.如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交于點(diǎn)P,∠AOD=70°,∠APD=60°.求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀下列材料,并用相關(guān)的思想方法解決問(wèn)題.
計(jì)算:(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$)-(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$).
令$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=t,則
原式=(1-t)(t+$\frac{1}{5}$)-(1-t-$\frac{1}{5}$)t
=t+$\frac{1}{5}$-t2-$\frac{1}{5}$t-t+t2+$\frac{1}{5}$t
=$\frac{1}{5}$
問(wèn)題:
(1)計(jì)算
(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-…-$\frac{1}{2016}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2017}$)-(1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$-…-$\frac{1}{2017}$)×($\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2016}$).

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8.規(guī)定運(yùn)算※,a※b=ab+1,求:
(1)(-2)※3;
(2)[(-1)※2]※(-3).

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18.已知拋物線y=a(x-h)2的對(duì)稱(chēng)軸為x=-2,且過(guò)點(diǎn)(1,-3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(3)從圖象上觀察,當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)x取何值時(shí),函數(shù)有最大值(或最小值)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.在男子1000米的長(zhǎng)跑中,運(yùn)動(dòng)員的平均速度v=$\frac{1000}{t}$,則這個(gè)關(guān)系式中自變量是t.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖1,已知數(shù)軸上的點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是b,且滿足(a+5)2+|b-1|=0.

(1)求數(shù)軸上到點(diǎn)A、點(diǎn)B距離相等的點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以2個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,問(wèn):是否存在某個(gè)時(shí)刻t,恰好使得P到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離的2倍?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由
(3)如圖2在數(shù)軸上的點(diǎn)M和點(diǎn)N處各豎立一個(gè)擋板(點(diǎn)M在原點(diǎn)左側(cè),點(diǎn)N在原點(diǎn)右側(cè)),數(shù)軸上甲、乙兩個(gè)彈珠同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā),甲彈珠以2個(gè)單位/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),乙彈珠以1個(gè)單位/秒的速度沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)彈珠遇到擋板后立即以原速度向反方向運(yùn)動(dòng),若甲、乙兩個(gè)彈珠相遇的位置恰好到點(diǎn)M和點(diǎn)N的距離相等.試探究點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)與點(diǎn)N對(duì)應(yīng)的數(shù)是否滿足某種數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出它們的關(guān)系式,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.用配方法將二次函數(shù)化成y=a(x-h)2+k的形式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸
①y=2x2+6x-12
②y=-0.5x2-3x+3.

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