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4．下列運(yùn)算中，正確的是（　�。�
A．m2×m3=m6B．（m3）2=m5C．m+m2=2m3D．-m3÷m2=-m

分析 根據(jù)合并同類項(xiàng)法則、積的乘方、同底數(shù)冪的乘法和除法，對(duì)各項(xiàng)計(jì)算后即可判斷．

解答 解：A、m2×m3=m5，錯(cuò)誤；
B、（m3）2=m6，錯(cuò)誤；
C、m與m2不是同類項(xiàng)，不能合并，錯(cuò)誤；
D、-m3÷m2=-m，正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查包括合并同類項(xiàng)、積的乘方、同底數(shù)冪的乘法和除法，需熟練掌握且區(qū)分清楚，才不容易出錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖，以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓，分別交AB、AC于點(diǎn)E、D，DF是圓的切線，過點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G．若AF的長為2，則FG的長為（　　）
A．4B．6C．3$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，成績是按點(diǎn)到直線的距離來評(píng)定的有（　�。�
A．跳遠(yuǎn)B．跳高C．擲鉛球D．擲標(biāo)槍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．反比例函數(shù)y=$\frac{k-2}{x}$的圖象經(jīng)過點(diǎn)（2，3），則k的值等于8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象拋物線與其對(duì)稱軸交于點(diǎn)（-1，m），與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B（2，0），與y軸交于點(diǎn)C，其對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)D．
（1）求二次函數(shù)的關(guān)系式；
（2）動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿x軸正方向以1個(gè)單位長度/秒作勻速運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)P作直線l∥BC交此拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)E，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．
①當(dāng)t為何值時(shí)，△PCE的面積為△OCB面積的7倍？
②當(dāng)t=2時(shí)，將直線l繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)一周，M為直線l上的動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)以A、B、M為頂點(diǎn)所作的直角三角形有且只有三個(gè)時(shí)，求對(duì)應(yīng)的直線l的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．一個(gè)扇形的圓心角為144°，半徑長為0.3m，小志好奇的思考著：這個(gè)扇形的周長是1.35cm （可以使用科學(xué)計(jì)算器，結(jié)果精確到0.01）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，點(diǎn)M，N分別是正五邊形ABCDE的邊BC，CD上的點(diǎn)，且BM=CN，AM交BN于點(diǎn)P．
（1）求證：AM=BN；
（2）求∠APN的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，已知二次函數(shù)y=-（x+1）（x-m）的圖象與x軸相交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸相交于點(diǎn)C，且圖象經(jīng)過點(diǎn)M（2，3）．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）求ABC的面積；
（3）在拋物線的對(duì)稱軸上找一點(diǎn)H，使AH+CH最小，并求出點(diǎn)H的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．元旦期間，時(shí)代超市推出如下優(yōu)惠方案：（1）一次性購物不超過200元不享受優(yōu)惠；（2）一次性購物超過200元但不超過500元優(yōu)惠10%．（3）一次性購物超過500元，其中500元按9折優(yōu)惠，超出的部分按8折優(yōu)惠，王波兩次購物分別付款134元和466元，問：
（1）王波兩次購物時(shí)的物品不打折分別值多少錢？
（2）這次活動(dòng)中他節(jié)省了多少錢？
（3）如果他一次性購買與上兩次相同的商品，這種購買方式與兩次購買分別付款相比，哪種更合算？

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同步練習(xí)冊(cè)答案