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精英家教網(wǎng) > 初中數(shù)學(xué) > 題目詳情

13．計算-5a⁵b³c÷（15a⁴b³）的結(jié)果是（　　）

A．

3ac

B．

-3ac

C．

$\frac{1}{3}$ac

D．

-$\frac{1}{3}$ac

分析根據(jù)整式的乘法法則進(jìn)行計算，即可解答．

解答解：$-5{a}^{5}^{3}c÷（15{a}^{4}^{3}）=-\frac{1}{3}ac$．
故選：D．

點評本題考查了整式的除法，熟記整式除法法則是解決本題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在一個不透明的盒子里裝有只有顏色不同的黑、白兩種球共40個，小穎做摸球試驗，她將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回盒子中，不斷重復(fù)上述過程，表是試驗中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

摸球的次數(shù)n	100	200	300	500	800	1 000	2 000
摸到白球的次數(shù)m	65	124	178	302	481	599	1 202
摸到白球的頻率$\frac{m}{n}$	0.650	0.620	0.593	0.604	0.601	0.599	0.601

（1）請估計：當(dāng)n很大時，摸到白球的頻率將會接近0.6；（精確到0.1）
（2）假如你摸一次，你摸到白球的概率約為0.6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．

（1）已知：如圖，點C在線段AB上，AC=6，BC=4，點M、N分別是AC、BC的中點，求MN的長；
（2）根據(jù)第（1）題的計算過程和結(jié)果，設(shè)AC+BC=a，其他條件不變，你能求出MN的長嗎？請用一句話表達(dá)你的發(fā)現(xiàn)；
（3）如果第（1）題的敘述改為：“已知點C在直線AB上，線段AC=6，BC=4，點M、N分別是AC、BC的中點，求MN的長．”結(jié)論會起變化嗎？如果變化，求出MN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）計算：$\sqrt{25}+{（-\frac{1}{3}）^{-1}}-{（π-1）^0}$；
（2）求（x-3）²=16中的x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．若對于多項式x²+2x+3，當(dāng)x取x₁、x₂（x₁≠x₂）時，多項式的值相等；當(dāng)x取x₃、x₄（x₃≠x₄）時，多項式的值相等；當(dāng)x取x₅、x₆（x₅≠x₆）時，多項式的值相等；…；當(dāng)x取x₂₀₁₃、x₂₀₁₄（x₂₀₁₃≠x₂₀₁₄）時，多項式的值相等；則當(dāng)x=-1時，（x-x₁）²+（x-x₂）²+（x-x₃）²+（x-x₄）²…+（x-x₂₀₁₃）²+（x-x₂₀₁₄）²的值最�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列語句中，不正確的是（　�。�

	A．	圖形平移是由移動的方向和距離所決定的
	B．	圖形旋轉(zhuǎn)是由旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度所決定的
	C．	任意兩點都成中心對稱
	D．	任意兩條相等的線段都成中心對稱

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖，陰影部分是邊長為a的大正方形中剪去一個邊長為b的小正方形后所得到的圖形，將陰影部分通過割、拼，形成新的圖形，給出下列3種割拼方法，其中能夠驗證平方差公式的是（　　）