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3.據(jù)資料顯示,2012年、2013年、2014年杭州霧霾天數(shù)分別為157天,239天和154天,為此,在今年兩會(huì)中全國人大代表、杭州市市長張鴻銘提出了“五氣共治”,即“燃煤煙氣、有機(jī)廢氣、汽車尾氣、餐飲油煙、揚(yáng)塵污染”的共同治理.為了讓學(xué)生更加了解“五氣共治”,學(xué)校將舉行“五氣共治”知識(shí)競(jìng)賽.九(7)班為了取得更好的成績,在班級(jí)中選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲乙兩組,進(jìn)行了四次“五氣共治”模擬競(jìng)賽,成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)數(shù).

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問題:
(1)第三次成績的優(yōu)秀率是多少?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)$\overline{{x}_{甲組}}$=7,方差S甲組2=1.5,請(qǐng)通過計(jì)算說明,哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定?

分析 (1)由第一次成績的優(yōu)秀人數(shù)為5+6=11,優(yōu)秀率為55%求得總?cè)藬?shù),再用第三次成績的優(yōu)秀人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得到第三次成績的優(yōu)秀率,進(jìn)而將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)先根據(jù)方差的定義求得乙組的方差,再根據(jù)方差越小成績?cè)椒(wěn)定,進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)總?cè)藬?shù):(5+6)÷55%=20(人),
第三次的優(yōu)秀率:(8+5)÷20×100%=65%,
第四次乙組的優(yōu)秀人數(shù)為:20×85%-8=17-8=9(人).
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:


(2)$\overline{{x}_{乙組}}$=(6+8+5+9)÷4=7,
S2乙組=$\frac{1}{4}$×[(6-7)2+(8-7)2+(5-7)2+(9-7)2]=2.5,
S2甲組<S2乙組,所以甲組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的意義和方差的概念,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù),折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況.方差是一組數(shù)據(jù)中各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù),它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,正六邊形中,點(diǎn)A在一邊上運(yùn)動(dòng),AO交六邊形的另一邊于B,過O作AB的垂線交六邊形于C,D,形成如圖所示的陰影部分.小姜設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案:①把如圖所示的飛鏢盤紙板掛在墻上,玩飛鏢游戲(每次飛鏢均落在紙板上),則飛鏢落在陰影區(qū)域的概率是$\frac{1}{4}$.②以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,把六邊形做成轉(zhuǎn)盤,則指針落在陰影部分的概率是$\frac{1}{4}$.那么以上兩種方案正確的是( 。
A.①②B.C.D.①②都錯(cuò)誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列多項(xiàng)式中,能用公式法分解因式的是( 。
A.m2+n2B.a2-ab+b2C.-m2+n2D.-a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下面調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查方式的是( 。
A.調(diào)查全國中小學(xué)生身體素質(zhì)狀況
B.調(diào)查重慶市冷飲市場(chǎng)某種品牌冰淇淋的質(zhì)量情況
C.調(diào)查我校初2013級(jí)某班學(xué)生出生日期
D.調(diào)查我國居民對(duì)汽車廢氣污染環(huán)境的看法

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一次數(shù)學(xué)考試后,某個(gè)四人學(xué)習(xí)小組中有三個(gè)人的成績分別為90分、70分、70分,若整個(gè)學(xué)習(xí)小組的中位數(shù)是75分,則第4個(gè)同學(xué)的成績可能為( 。
A.80分B.75分C.90分D.70分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.我們把如圖1的一個(gè)長為2a,寬為2b的長方形,沿虛線剪成四個(gè)小長方形,再按如圖2圍成一個(gè)較大的正方形,則:
(1)大正方形的邊長為a+b;
(2)中間正方形(陰影部分)的邊長為a-b;
(3)陰影部分的面積可表達(dá)為(a-b);也可表達(dá)為(a+b)2-4ab.
(4)比較以上兩種方法,你能得到的等量關(guān)系式為(a+b)2=(a-b)2+4ab;
(5)你能借助于所得的等量關(guān)系式解決以下問題嗎?試一試!
已知a-b=$\sqrt{5}$,ab=2,求(a+b)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是小明在使用央視記者柴靜關(guān)于霧霾調(diào)查紀(jì)錄片《穹頂之下》中推薦的APP時(shí)的一張截圖.它顯示的是杭州10個(gè)地區(qū)的空氣質(zhì)量情況,你覺得用以下哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量來表示整個(gè)杭州市的空氣質(zhì)量情況較合適.( 。
A.眾數(shù)B.平均數(shù)C.中位數(shù)D.以上都可以

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.據(jù)媒體預(yù)測(cè)報(bào)道說,2015年中國GDP總和將達(dá)到687380億美元,將其中的687380億美元化成科學(xué)記數(shù)法( 。
A.68738×108B.687380×108C.6.8738×1013D.6.8738×1012

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD、CB為⊙O的切線,D、B為切點(diǎn),OC交⊙O于點(diǎn)E,AE的延長線交BC于點(diǎn)F,連接AD、BD.給出以下結(jié)論:①AD∥OC;②FC=FE;③點(diǎn)E為△CDB的內(nèi)心.其中正確的是①③(填序號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案