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18．一次數(shù)學(xué)考試后，某個(gè)四人學(xué)習(xí)小組中有三個(gè)人的成績(jī)分別為90分、70分、70分，若整個(gè)學(xué)習(xí)小組的中位數(shù)是75分，則第4個(gè)同學(xué)的成績(jī)可能為（　�。�
A．80分B．75分C．90分D．70分

分析 根據(jù)中位數(shù)的概念求解．

解答 解：∵中位數(shù)為75，
∴設(shè)第四個(gè)數(shù)為x，
則$\frac{70+x}{2}$=75，
解得：x=80．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中位數(shù)的知識(shí)，將一組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到�。┑捻樞蚺帕校绻麛�(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．-（-a）4÷a2=-a2B．（2a+3b）（2a-3b）=2a2-3b2
C．（xy）-1（$\frac{1}{2}$xy）2=$\frac{1}{4}$xy2D．3ab-2ab=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．觀察下列各式的規(guī)律：
$\frac{1}{1×2}$=1-$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$，…
（1）若n為正整數(shù)，請(qǐng)你猜想$\frac{1}{n（n+1）}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$；
（2）證明你猜想的結(jié)論；
（3）求和：$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2012×2013}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，將一直角三角板與紙條的兩邊如圖所示放置，下列條件：
（1）∠1=∠2；（2）∠3=∠4；（3）∠2+∠4=90°；（4）∠4+∠5=180°，
能說(shuō)明紙條兩邊平行其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$的圖象上，點(diǎn)B，C分別在反比例函數(shù)y=$\frac{4}{x}$的圖象上，且AB∥x軸，AC∥y軸，若AB=2AC，則點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，1）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)資料顯示，2012年、2013年、2014年杭州霧霾天數(shù)分別為157天，239天和154天，為此，在今年兩會(huì)中全國(guó)人大代表、杭州市市長(zhǎng)張鴻銘提出了“五氣共治”，即“燃煤煙氣、有機(jī)廢氣、汽車尾氣、餐飲油煙、揚(yáng)塵污染”的共同治理．為了讓學(xué)生更加了解“五氣共治”，學(xué)校將舉行“五氣共治”知識(shí)競(jìng)賽．九（7）班為了取得更好的成績(jī)，在班級(jí)中選取了若干名學(xué)生，分成人數(shù)相同的甲乙兩組，進(jìn)行了四次“五氣共治”模擬競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計(jì)數(shù)．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問(wèn)題：
（1）第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)$\overline{{x}_{甲組}}$=7，方差S甲組2=1.5，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．計(jì)算：（$\frac{1}{2}$）-1-2cos30°+$\sqrt{27}$+（2π）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．一粒木質(zhì)中國(guó)象棋棋子“車”，它的正面雕刻一個(gè)“車”字，它的反面是平的，將棋子從一定高度下拋，落地反彈后可能是“車”字面朝上，也可能是“車”字朝下．由于棋子的兩面不均勻，為了估計(jì)“車”字朝上的機(jī)會(huì)，某實(shí)驗(yàn)小組做了棋子下拋實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)20406080100120140160
“車”字朝上的頻數(shù)1418384752667888
相應(yīng)的頻率0.70.450.630.590.520.550.560.55
（1）請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，并畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖中剩余部分．
（2）如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的頻率將接近于該事件發(fā)生的機(jī)會(huì)，請(qǐng)估計(jì)這個(gè)機(jī)會(huì)約是多少？
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步估計(jì)：將該“車”字棋子，按照實(shí)驗(yàn)要求連續(xù)拋2次，則剛好使“車”字一次字面朝上，一次朝下的可能性為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某地震多發(fā)地區(qū)有互相垂直的兩條交通主干線，以這兩條主干線為軸建立直角坐標(biāo)系，1個(gè)單位長(zhǎng)度為100km，地震監(jiān)測(cè)部門測(cè)得該地區(qū)發(fā)生過(guò)一次地震，震中位置為P（-100，200），影響范圍的半徑為300km，如圖所示，主干線沿線附近有3個(gè)城市：A（-300，200），B（0，-100），C（200，0），問(wèn)在地震中受影響的是哪些城市？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案