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12.給定一列按規(guī)律排列的數(shù):$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{5}$,$\frac{5}{10}$,$\frac{7}{17}$,…,則這列數(shù)的第6個(gè)數(shù)是(  )
A.$\frac{9}{37}$B.$\frac{11}{37}$C.$\frac{10}{31}$D.$\frac{7}{39}$

分析 根據(jù)已知的四個(gè)數(shù)可得排列規(guī)律:分子是2n-1,分母都是序列數(shù)的平方加1;據(jù)此解答.

解答 解:∵一列按規(guī)律排列的數(shù):$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{5}$,$\frac{5}{10}$,$\frac{7}{17}$,…,
∴這列數(shù)的第6個(gè)數(shù)是:$\frac{2×6-1}{{6}^{2}+1}$=$\frac{11}{37}$,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,關(guān)鍵是根據(jù)已知的式子或數(shù)得出前后算式或前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律,然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問(wèn)題中去解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,燈塔B位于輪船所在位置A的正東方向,輪船從位置A沿南偏東60°的方向航行60km,到達(dá)位置M,此時(shí)M位于燈塔B的南偏西45°方向,求位置A與燈塔B的距離AB(精確到0.1km,$\sqrt{2}≈1.41$,$\sqrt{3}≈1.73$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.為增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),某中學(xué)舉辦“愛(ài)我中華”朗誦比賽,全校學(xué)生都參加,并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后,校統(tǒng)計(jì)小組隨機(jī)抽取了九年級(jí)兩個(gè)班級(jí),并將這兩個(gè)班的獲獎(jiǎng)情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“三等獎(jiǎng)”的扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是72°.
(3)若該校共有2600名學(xué)生,試估計(jì)得獎(jiǎng)的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.共享單車(chē)近日成為市民新寵,越來(lái)越多的居民選擇共享單車(chē)作為出行的交通工具,某中學(xué)課外興趣小組為了了解某小區(qū)居民每周使用共享單車(chē)時(shí)間的情況,隨機(jī)抽取了該小區(qū)部分使用共享單車(chē)的居民進(jìn)行調(diào)查(問(wèn)卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖①、圖②兩幅每周使用共享單車(chē)時(shí)間的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:
(1)本次接受問(wèn)卷調(diào)查的共有100人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”選項(xiàng)所占的百分比為10%;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“B”選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)扇形圓心角為72度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該小區(qū)共有1200名居民,請(qǐng)你估計(jì)該小區(qū)使用共享單車(chē)的時(shí)間在“A”選項(xiàng)的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.5月14日-15日“一路一帶”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行,世界的目光再次聚焦中國(guó),某網(wǎng)站調(diào)查顯示截至5月22日有174萬(wàn)余人關(guān)注此次峰會(huì),174萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法可表示為(  )
A.0.174×107B.1.74×106C.1.74×105D.17.4×105

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是5,圓D的半徑是3,在圓D上任取一點(diǎn)P,連接AP,將AP順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到AP′,連接BP′.
發(fā)現(xiàn):不論點(diǎn)P在圓D上的什么位置,BP′的大小不變,BP′的長(zhǎng)是3.
思考:(1)△APD的最大面積是7.5;點(diǎn)P與P′之間的最小距離是2$\sqrt{2}$;當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B之間的距離最大時(shí),∠CBP′的度數(shù)是45°.
探究:當(dāng)AP與圓D相切時(shí),求△CDP′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.方程(x-2)(x+1)=x-2的解是( 。
A.x=0B.x=2C.x=2或x=-1D.x=2或x=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于x的方程kx2+4x+4=0有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( 。
A.k<1B.k<1且k≠0C.k≤1D.k≤1且k≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查,2016年網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分別有:消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類(lèi).根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下:

根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)若成都市約有880萬(wàn)人口,請(qǐng)你估計(jì)最關(guān)注環(huán)保問(wèn)題的人數(shù)約為多少萬(wàn)人?
(3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問(wèn)題,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,試用列表或樹(shù)形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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