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11.先化簡[(m-$\frac{4m}{2-m}$)(m+$\frac{4}{m}$-4)-3m]÷($\frac{4}{m}$-1),再任選一個你喜歡的整數(shù)m代入,并求值.

分析 首先對小括號內(nèi)的分式通分相加,計算乘法,然后把除法轉(zhuǎn)化為乘法,計算乘法即可化簡,然后代入能使原式有意義的m的值求解.

解答 解:原式=【$\frac{m(2-m)-4m}{2-m}$•$\frac{{m}^{2}-4m+4}{m}$-3m】÷$\frac{4-m}{m}$
=【$\frac{m(m+2)}{m-2}$•$\frac{(m-2)^{2}}{m}$-3m】•$\frac{m}{4-m}$
=【(m+2)(m-2)-3m】•$\frac{m}{4-m}$
=(m2-3m-4)•$\frac{m}{4-m}$
=(m-4)(m+1)•$\frac{m}{4-m}$
=-m(m+1).
當m=5時,原式=-5×(5+1)=-30.

點評 本題考查了分式的化簡求值,分清運算的順序,正確對分式的分子、分母分解因式是關(guān)鍵,同時要注意所取的m的值必須使分式有意義.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在等式y(tǒng)=kx+b中,當x=2時,y=2,當x=0時,y=-4,則當x=-2時,y的值是-10.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.拋物線y=x2-2x+3最小值(  )
A.2B.-2C.-1D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知二次函數(shù)y=x2-2x-3.
(1)求函數(shù)圖象的頂點坐標及與坐標軸交點的坐標;
(2)畫出這個函數(shù)的大致圖象;
(3)自變量x在什么范圍內(nèi)時,y隨x的增大而增大.

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6.在平面直角坐標系中,點O是坐標原點,在四邊形AOCB中,AB∥OC,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(10,0),OB=OC.
(1)如圖1,求點B的坐標;
(2)如圖2,Rt△DEF中,∠DEF=90°,DE=8,EF=4,當EF與OC在同一直線,且F與O重合時,將△DEF沿射線OC從左向右以每秒一個單位長度向右運動,當點E和點C重合時運動停止.設(shè)△DEF與△OBC重合部分的面積為S,△DEF運動時間為t秒,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式(直接寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,如圖3,當點F和點C重合時,將此時的△DEF繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)α°(0<α<180),記旋轉(zhuǎn)中的△DEF為△DE'F'.在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)直線E'F'與直線OC交于點M,與直線OD交于點N,是否存在這樣的M、N兩點,使△OMN為等腰三角形?若存在,請直接寫出此時線段DN的長度;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,⊙O和⊙O′相交于A、B兩點,過A點分別作兩圓的切線交對方于D、C,連接DB并延長交⊙O于E,已知CO′=5,⊙O′的半徑為4,則AE的長為( 。
A.3B.2$\sqrt{5}$C.$\sqrt{21}$D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖,則構(gòu)成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是( 。
A.5個B.6個C.7個D.8個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD
應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點E在AD上,點F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=8,點D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的$\frac{1}{4}$,求出△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在我校舉行的第一次月考中,數(shù)學(xué)成績以平均分為基準,超過記為正,不足記為負,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)得分如下,甲+9分,乙-8分,丙+15分,-2分.
(1)甲同學(xué)得分是81分,那么數(shù)學(xué)成績的平均分是多少?
(2)乙、丙、丁三位同學(xué)的得分各是多少?最低成績比最高成績低多少分?

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同步練習(xí)冊答案