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17．若分式$\frac{1}{x-2}$有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A．x＞2B．x＜2C．x≠2D．x≠0

分析 分式有意義時，分母x-2≠0，由此求得x的取值范圍．

解答 解：依題意得：x-2≠0，
解得x≠2．
故選：C．

點評 本題考查了分式有意義的條件．分式有意義的條件是分母不等于零．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．成都一機械長接到生產(chǎn)一批機器設備的訂單，要求必須在12天（含12天）內(nèi)完成．已知每臺機械設備的成本價為800元，該長平時每天能生產(chǎn)該設備20臺．為了加快進度，該廠采取工人分批日夜加班的方式，每天的生產(chǎn)量得到了提高．這樣，第一天生產(chǎn)了22臺，以后每天生產(chǎn)的設備都比前一天多2臺．但由于機器損耗等原因，當每天生產(chǎn)的設備達到30臺后，每多生產(chǎn)1臺機械設備，當天生產(chǎn)的所有生產(chǎn)的設備每臺的成本就增加20元．設生產(chǎn)這批設備的時間為x天，每天生產(chǎn)的機械設備為y臺．
（1）直接寫出y與x之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量x的取值范圍．
（2）若這批機器設備訂購價格為每臺1200元，該機械廠決定把獲得最高利潤的那一天的全部利潤用來補貼困難職工．設該廠每天的利潤為w元，試求出w與x之間的函數(shù)關系式，并求出該機械廠用來補貼給困難職工多少錢？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．（1）$\sqrt{4}$+（π-3）0-|-5|+（-1）2016+（$\frac{1}{3}$）-2
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{3-（2x-1）≥-2}\\{-10+2（1-x）＜3（x-1）}\end{array}\right.$，并把解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

5．在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，下列說法正確的是（　�。�
A．如果AB=BC，AC⊥BD，那么四邊形ABCD是菱形
B．如果AC=BD，AC⊥BD，那么四邊形ABCD是菱形
C．如果AB=BC，AD∥BC，那么四邊形ABCD是平行四邊形
D．如果AO=CO，BO=DO，BC=CD，那么四邊形ABCD是菱形

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，已知梯形．
（1）如果A（-1，3），那么請你分別寫出點B，C，D的坐標；
（2）試求梯形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

2．下列運算正確的是（　�。�
A．（-x-2）（x-2）=x2-4B．2x（x2-2x-3）=2x3-4x2-6x
C．（x-2y）2=x2-4xy+2y2D．（x-1）（x+4）=x2-4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．某中學部分同學參加全國初中數(shù)學競賽，取得了優(yōu)異的成績，指導老師統(tǒng)計所有參賽同學的成績（成績都是整數(shù)，試題滿分120分），并且繪制了頻率分布直方圖（如圖）．請回答：
（1）該中學參加本次數(shù)學競賽的有多少名同學？
（2）如果成績在90分以上（含90分）的同學獲獎，那么該中學參賽同學的獲獎率是多少？
（3）圖中還提供了其它信息，例如該中學沒有獲得滿分的同學等等，請再寫出一條信息．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．如圖，已知a∥b，∠1=36°，則∠2=36°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．把方程2x-3y+5=0寫成用含有y的代數(shù)式表示x的形式為x=1.5y-2.5．

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同步練習冊答案