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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀與探究:我們知道分?jǐn)?shù)
寫(xiě)為小數(shù)即
,反之,無(wú)限循環(huán)小數(shù)
寫(xiě)成分?jǐn)?shù)即
.一般地,任何一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式.現(xiàn)在就以
為例進(jìn)行討論:設(shè):
,由:
…,得:
…,
…,
于是:![]()
…
…
,即:
,解方程得:
,
于是得:
.
請(qǐng)仿照上述例題完成下列各題:
(1)請(qǐng)你把無(wú)限循環(huán)小數(shù)
寫(xiě)成分?jǐn)?shù),即
.
(2)你能化無(wú)限循環(huán)小數(shù)
為分?jǐn)?shù)嗎?請(qǐng)完成你的探究過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀與探究:
我們知道分?jǐn)?shù)
寫(xiě)為小數(shù)即
,反之,無(wú)限循環(huán)小數(shù)![]()
寫(xiě)成分?jǐn)?shù)即
.一般地,任何一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式.例如把
寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式時(shí):
設(shè)
,則
①,根據(jù)等式性質(zhì)得:
②,由②-①得:
,即:
,解方程得:
, 所以
.
(1)模仿上述過(guò)程,把無(wú)限循環(huán)小數(shù)
寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式;
(2)你能把無(wú)限循環(huán)小數(shù)
化成分?jǐn)?shù)形式嗎?(寫(xiě)出你的探究過(guò)程)
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