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1.如圖是某兒童樂園為小朋友設(shè)計的滑梯平面圖.已知BC=4米,AB=6米,中間平臺寬度DE=1米,EN、DM、CB為三根垂直于AB的支柱,垂足分別為N、M、B,∠EAB=31°,DF⊥BC于F,∠CDF=45°.求DM和BC的水平距離BM的長度.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)

分析 設(shè)BM=x米.由等腰直角三角形的性質(zhì)知,CF=DF=x,得EN=FB=BC-CF=4-x,AN=AB-DF-ED=5-x,則在直角三角形ANE中,有EN=AN•tan31°,建立方程求得x的值.

解答 解:設(shè)BM=x米.
∵∠CDF=45°,∠CFD=90°,
∴CF=DF=x米,
∴BF=BC-CF=(4-x)米.
∴EN=DM=BF=(4-x)米.
∵AB=6米,DE=1米,BM=DF=x米,
∴AN=AB-MN-BM=(5-x)米.
在△AEN中,∠ANE=90°,∠EAN=31°,
∴EN=AN•tan31°.
即4-x=(5-x)×0.6,
∴x=2.5,
答:DM和BC的水平距離BM的長度為2.5米.

點評 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,本題通過設(shè)適當(dāng)?shù)膮?shù),利用直角三角形的邊角關(guān)系建立方程而求解是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如果點P(x-3,y)在第一象限,那么點Q(2-x,y+2)在第二象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,小賢為了體驗四邊形的不穩(wěn)定性,將四根木條用釘子釘成一個矩形框架ABCD,B與D兩點之間用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭動框架,觀察所得四邊形的變化,下列判斷錯誤的是( 。
A.四邊形ABCD由矩形變?yōu)槠叫兴倪呅?/td>B.BD的長度增大
C.四邊形ABCD的面積不變D.四邊形ABCD的周長不變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖:
第一步,分別以點A、D為圓心,以大于$\frac{1}{2}$AD的長為半徑在AD兩側(cè)作弧,交于兩點M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( 。
A.2B.4C.6D.8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,某建筑物BC頂部有一旗桿AB,且點A,B,C在同一條直線上,小紅在D處觀測旗桿頂部A的仰角為47°,觀測旗桿底部B的仰角為42°已知點D到地面的距離DE為1.56m,EC=21m,求旗桿AB的高度和建筑物BC的高度(結(jié)果保留小數(shù)后一位).參考數(shù)據(jù):tan47°≈1.07,tan42°≈0.90.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,AB是⊙O的直徑,點C、D為半圓O的三等分點,過點C作CE⊥AD,交AD的延長線于點E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)判斷四邊形AOCD是否為菱形?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.901班的全體同學(xué)根據(jù)自己的興趣愛好參加了六個學(xué)生社團(每個學(xué)生必須參加且只參加一個),為了了解學(xué)生參加社團的情況,學(xué)生會對該班參加各個社團的人數(shù)進行了統(tǒng)計,繪制成了如圖不完整的扇形統(tǒng)計圖,已知參加“讀書社”的學(xué)生有15人,請解答下列問題:
(1)該班的學(xué)生共有60名;
(2)若該班參加“吉他社”與“街舞社”的人數(shù)相同,請你計算,“吉他社”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)901班學(xué)生甲、乙、丙是“愛心社”的優(yōu)秀社員,現(xiàn)要從這三名學(xué)生中隨機選兩名學(xué)生參加“社區(qū)義工”活動,請你用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好選中甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在某電視臺的一檔選秀節(jié)目中,有三位評委,每位評委在選手完成才藝表演后,出示“通過”(用√表示)或“淘汰”(用×表示)的評定結(jié)果,節(jié)目組規(guī)定:每位選手至少獲得兩位評委的“通過”才能晉級
(1)請用樹形圖列舉出選手A獲得三位評委評定的各種可能的結(jié)果;
(2)求選手A晉級的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.八年級一班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學(xué)生閱讀書籍的情況進行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”、“戲劇”、“散文”、“其他”
四個類別,每位同學(xué)僅選一項,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
 類別 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
 小說  0.5
戲劇 4 
散文 10 0.25
 其他 6 
 合計 m 1
(1)計算m=40;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“其他”類所占的百分比為15%;
(3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團,請用畫樹狀圖或列表的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.

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同步練習(xí)冊答案