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9.如圖,在△ABC中,∠A=64°,∠ABC與∠ACD的平分線交于點(diǎn)A1,則∠A1=32°;∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點(diǎn)A2,得∠A2;…;∠An-1BC與∠An-1CD的平分線相交于點(diǎn)An,要使∠An的度數(shù)為整數(shù),則n的值最大為6.

分析 根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和可得∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1+∠A1BC,根據(jù)角平分線的定義可得∠A1BC=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠A1CD=$\frac{1}{2}$∠ACD,然后整理得到∠A1=$\frac{1}{2}$∠A,由∠A1CD=∠A1+∠A1BC,∠ACD=∠ABC+∠A,而A1B、A1C分別平分∠ABC和∠ACD,得到∠ACD=2∠A1CD,∠ABC=2∠A1BC,于是有∠A=2∠A1,同理可得∠A1=2∠A2,即∠A=22∠A2,因此找出規(guī)律.

解答 解:由三角形的外角性質(zhì)得,∠ACD=∠A+∠ABC,∠A1CD=∠A1+∠A1BC,
∵∠ABC的平分線與∠ACD的平分線交于點(diǎn)A1,
∴∠A1BC=$\frac{1}{2}$∠ABC,∠A1CD=$\frac{1}{2}$∠ACD,
∴∠A1+∠A1BC=$\frac{1}{2}$(∠A+∠ABC)=$\frac{1}{2}$∠A+∠A1BC,
∴∠A1=$\frac{1}{2}$∠A=$\frac{1}{2}×$64°=32°;
∵A1B、A1C分別平分∠ABC和∠ACD,
∴∠ACD=2∠A1CD,∠ABC=2∠A1BC,
而∠A1CD=∠A1+∠A1BC,∠ACD=∠ABC+∠A,
∴∠A=2∠A1,
∴∠A1=$\frac{1}{2}$∠A,
同理可得∠A1=2∠A2,
∴∠A2=$\frac{1}{4}$∠A,
∴∠A=2n∠An,
∴∠An=($\frac{1}{2}$)n∠A=$\frac{64°}{{2}^{n}}$,
∵∠An的度數(shù)為整數(shù),
∵n=6.
故答案為:32°,6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了三角形的內(nèi)角和定理,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和的性質(zhì),角平分線的定義,熟記性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖然后求出后一個(gè)角是前一個(gè)角的$\frac{1}{2}$是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,
①因?yàn)椤?=∠2,所以AD∥BC,理由是內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.
②因?yàn)锳B∥DC,所以∠3=∠4,理由是兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
③因?yàn)锳D∥BC,所以∠5=∠ADC,理由是兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,已知以AE為直徑的半圓圓心為O,半徑為5,矩形ABCD的頂點(diǎn)B在直徑AE上,頂點(diǎn)C在半圓上,AB=8,點(diǎn)P為半圓上一點(diǎn).
(1)矩形ABCD的邊BC的長為4;
(2)將矩形沿直線AP折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)B′.
①點(diǎn)B′到直線AE的最大距離是8;
②當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí),如圖所示,AB′交DC于點(diǎn)M.
求證:四邊形AOCM是菱形,并通過證明判斷CB′與半圓的位置關(guān)系;
③當(dāng)EB′∥BD時(shí),直接寫出EB′的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,一扇窗戶垂直打開,即OM⊥OP,AC是長度不變的滑動(dòng)支架,其中一端固定在窗戶的點(diǎn)A處,另一端C在OP上滑動(dòng),將窗戶OM按圖示方向向內(nèi)旋轉(zhuǎn)37°到達(dá)ON位置,此時(shí),點(diǎn)A、C的對(duì)應(yīng)位置分別是點(diǎn)B、D.測(cè)量出∠ODB為28°,點(diǎn)D到點(diǎn)O的距離為30cm.
(1)求B點(diǎn)到OP的距離;
(2)求滑動(dòng)支架的長.(結(jié)果精確到0.1)
(數(shù)據(jù):sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53,sin 53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈1.33)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖,過點(diǎn)C(-2,5)的直線AB分別交坐標(biāo)軸于A(0,2),B兩點(diǎn),則tan∠OAB=( 。
A.$\frac{2}{5}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{5}{2}$D.$\frac{3}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.甲、乙兩人在直線道路上同起點(diǎn),同終點(diǎn),同方向,分別以不同的速度勻速跑步1500m,先到終點(diǎn)的人原地休息,已知甲先出發(fā)30s后,乙才出發(fā),甲、乙兩人的距離y(m)與甲出發(fā)的時(shí)間x(s)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲的速度是2.5m/s,乙的速度為3m/s
B.乙出發(fā)150秒后追上了甲
C.乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲距終點(diǎn)250m
D.甲到達(dá)終點(diǎn)比乙晚了70s

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)B(1,0)和點(diǎn)C(9,0)兩點(diǎn),與y軸的負(fù)半軸相交于A點(diǎn),過A、B、C三點(diǎn)的⊙P與y軸相切于點(diǎn)A,M為y軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線MB交⊙P于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)N.
(1)求點(diǎn)A坐標(biāo)和⊙P的半徑;
(2)求拋物線的解析式;
(3)當(dāng)△MOB與以點(diǎn)B、C、D為頂點(diǎn)的三角形相似時(shí),求△CDN的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,AB為⊙O的直徑,AE是⊙O的弦,C是弧AE的中點(diǎn),弦CG⊥AB于點(diǎn)D,交AE于點(diǎn)F,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交BA延長線于點(diǎn)P,連接BE
(1)求證:PC∥AE
(2)若sinP=$\frac{3}{5}$,CF=5,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.已知拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過A(3,0),B(0,3)兩點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式和直線AB的解析式;
(2)如圖①,動(dòng)點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),沿著OA方向以1個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí),動(dòng)點(diǎn)F從A點(diǎn)出發(fā),沿著AB方向以$\sqrt{2}$個(gè)單位/秒的速度向終點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)E,F(xiàn)中任意一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連接EF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△AEF為直角三角形?
(3)如圖②,取一根橡皮筋,兩端點(diǎn)分別固定在A,B處,用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)P與A,B兩點(diǎn)構(gòu)成無數(shù)個(gè)三角形,在這些三角形中是否存在一個(gè)面積最大的三角形?如果存在,求出最大面積,并指出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)簡要說明理由.

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