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20.如圖,∠BAC=30°,點(diǎn)P時(shí)∠BAC的平分線上一點(diǎn),PM∥AC交AB于點(diǎn)M,PD⊥AC于點(diǎn)D,若PM=8,則PD=4.

分析 過P作PF⊥AB于F,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠FMP=∠BAC=30°,再根據(jù)30度所對(duì)的直角邊是斜邊的一半可求得PF的長,最后根據(jù)角平分線的性質(zhì)即可求得PD的長.

解答 解:過P作PF⊥AB于F,
∵PM∥AC,
∴∠FMP=∠BAC=30°,
∴在Rt△PMF中,PF=$\frac{1}{2}$PM=4,
∵AP平分∠BAC,PD⊥AC于點(diǎn)D,PF⊥AB于F,
∴PD=PF=4.
故答案為4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了角平分線的性質(zhì),直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),平行線的性質(zhì),熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲、乙兩站間的路程為520千米,甲車每小時(shí)行80千米,乙車每小時(shí)行60千米,兩車同時(shí)從甲、乙兩站開出,相向而行,兩車開出一段時(shí)間后,甲車因故停了30分鐘,再繼續(xù)前進(jìn)與乙相遇,則相遇時(shí)乙車走了多少小時(shí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.觀察下列各式及驗(yàn)證過程:
$\sqrt{\frac{1}{2}-\frac{1}{3}}$=$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{2}{3}}$,驗(yàn)證:$\sqrt{\frac{1}{2}-\frac{1}{3}}$=$\sqrt{\frac{1}{2×3}}$=$\sqrt{\frac{2}{{2}^{2}×3}}$=$\frac{1}{2}$$\sqrt{\frac{2}{3}}$;
$\sqrt{\frac{1}{2}(\frac{1}{3}-\frac{1}{4})}$=$\frac{1}{3}$$\sqrt{\frac{3}{8}}$,驗(yàn)證:$\sqrt{\frac{1}{2}(\frac{1}{3}-\frac{1}{4})}$=$\sqrt{\frac{1}{2×3×4}}$=$\sqrt{\frac{3}{2×{3}^{2}×4}}$=$\frac{1}{3}$$\sqrt{\frac{3}{8}}$;
$\sqrt{\frac{1}{3}(\frac{1}{4}-\frac{1}{5})}$=$\frac{1}{4}$$\sqrt{\frac{4}{15}}$,驗(yàn)證:$\sqrt{\frac{1}{3}(\frac{1}{4}-\frac{1}{5})}$=$\sqrt{\frac{1}{3×4×5}}$=$\sqrt{\frac{4}{3×{4}^{2}×5}}$=$\frac{1}{4}$$\sqrt{\frac{4}{15}}$;
$\sqrt{\frac{1}{4}(\frac{1}{5}-\frac{1}{6})}$=$\frac{1}{5}$$\sqrt{\frac{5}{24}}$,驗(yàn)證:$\sqrt{\frac{1}{4}(\frac{1}{5}-\frac{1}{6})}$=$\sqrt{\frac{1}{4×5×6}}$=$\sqrt{\frac{5}{4×{5}^{2}×6}}$=$\frac{1}{5}$$\sqrt{\frac{5}{24}}$;
(1)按照上述四個(gè)等式及其驗(yàn)證過程的基本思路,猜想$\sqrt{\frac{1}{5}(\frac{1}{6}-\frac{1}{7})}$的變形結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證;
(2)針對(duì)上述各式反映的規(guī)律,寫出用n(n≥1為整數(shù))表示的等式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.我們知道,長方形的四個(gè)角都是直角.現(xiàn)將長方形紙片ABCD的一角A折疊到點(diǎn)A′的位置(如圖所示),折痕為EF,如果∠A′FB=76°,那么∠AEF=38°°.

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15.計(jì)算:$\sqrt{12}$×$\sqrt{\frac{25}{3}}$=10.

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5.明明家今年1~5月份的用電量情況如圖所示,則相鄰兩個(gè)月用電量變化最大的是(  )
A.1月至2月B.2月至3月C.3月至4月D.4月至5月

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12.將拋物線y=2x2的圖象先向上平移3個(gè)單位,再向右平移4個(gè)單位所得的解析式為(  )
A.y=2(x-3)2+4B.y=2(x+4)2+3C.y=2(x-4)2+3D.y=2(x-4)2-3

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9.解方程:x(x-1)=2.
有學(xué)生給出如下解法:
∵x(x-1)=2=1×2=(-1)×(-2),
∴$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ x-1=2\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ x-1=1\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}x=-1\\ x-1=-2\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}x=-2\\ x-1=-1.\end{array}\right.$
解上面第一、四方程組,無解;解第二、三方程組,得 x=2或x=-1
∴x=2或x=1
請(qǐng)問:這個(gè)解法對(duì)嗎?試說明你的理由.

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10.已知y-1與x成正比,當(dāng)x=2時(shí),y=9;那么當(dāng)y=-15時(shí),x的值為( 。
A.4B.-4C.6D.-6

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